每次遇到這樣的甲方,她都?jí)毫么?,好焦慮,睡眠質(zhì)量就更差,還一把一把掉頭發(fā)。
最可氣的是,有些甲方虐完她之后,最終選了第一版畫(huà)稿……
今生,雖然她嘴上跟自己爸媽說(shuō)沒(méi)什么學(xué)習(xí)壓力,實(shí)際上,她不止有學(xué)習(xí)壓力,她還有生存壓力啊!
她覺(jué)得再繼續(xù)高壓下去,她很快就會(huì)變成禿頭小寶貝了……
現(xiàn)在這個(gè)深睡2小時(shí)buff真是太及時(shí)、太好用了!
蘇醒坐到書(shū)桌前,又刷了兩個(gè)多小時(shí)的題……
……
周五這天。
第一節(jié)是王老師的語(yǔ)文課。
王老師上完課之后又把蘇醒叫到了辦公室。
語(yǔ)文教研組的老師們,又開(kāi)始打量蘇醒了。
還有老師直接調(diào)侃了起來(lái)。
“喲,王老師的寶貝疙瘩又來(lái)了啊。”
“王老師為了你可操了不少心呢?!?/p>
“蘇同學(xué)對(duì)這次的二模聯(lián)考有信心嗎?”
還有老師公然挖墻腳,“蘇同學(xué)啊,有沒(méi)有考慮轉(zhuǎn)個(gè)班吶?”
蘇醒僵硬的挺直背,沖幾個(gè)老師尷尬的笑:“老、老師們好。”、“就……還、還行吧……”、“嗯,不轉(zhuǎn)班!”
王老師看著小姑娘努力裝鎮(zhèn)定的樣子,覺(jué)得有些好笑。
“行了行了!你們別逗人家了!還有馮老師,我還在這呢~”
馮老師是高三重點(diǎn)班二班的語(yǔ)文老師。
還有兩個(gè)月就高考了,現(xiàn)在轉(zhuǎn)班當(dāng)然是不可能的,王老師知道馮老師就是故意調(diào)侃罷了,可她作為蘇醒的班主任,就必須得表明態(tài)度。
馮老師咂巴咂巴嘴,有點(diǎn)可惜,要是這位蘇同學(xué)早點(diǎn)表現(xiàn)出這樣的學(xué)習(xí)能力,他說(shuō)啥也得把她挖二班來(lái)!
王老師不理會(huì)幾個(gè)同事了,看向蘇醒,“蘇醒啊,別太緊張了,別給自己太大壓力,這次二模聯(lián)考,就發(fā)揮出你上次考試的水準(zhǔn)就行?!?/p>
其他豎著耳朵的老師,“……”
上次考試這位蘇同學(xué)語(yǔ)文分把黃文文都超了!王老師讓人家別有太大壓力,還讓人家發(fā)揮上次考試的水準(zhǔn)……
蘇醒則對(duì)王老師乖乖的點(diǎn)頭,一臉孺慕,“嗯嗯!”
王老師可真好,都沒(méi)逼她考進(jìn)全市前三百名……
王老師又從抽屜里拿出了一大摞習(xí)題,推到蘇醒面前,“這是孫老師他們針對(duì)你的理綜、數(shù)學(xué)水平,整理出來(lái)的一些題和知識(shí)點(diǎn),你拿回去好好做做,應(yīng)該對(duì)你有些幫助?!?/p>
蘇醒:“……好的老師?!?/p>
“好了,沒(méi)什么事兒了,你快回去上課吧?!?/p>