掛斷電話,我們四人面面相覷,都從對(duì)方眼中讀出了同樣的恐懼——詛咒已經(jīng)開(kāi)始兌現(xiàn)了。二十年前的第一個(gè)死者就是上吊的,而現(xiàn)在王磊。。。
"還有三天。。。"我喃喃自語(yǔ),想起檔案中記載的死亡順序,"如果按照當(dāng)年的模式,明天會(huì)有人跳樓。。。"
劉老師突然抓住我的手臂:"去找許老師!圖書(shū)館的許老師!她就是當(dāng)年的幸存者!"
這個(gè)信息像閃電般擊中我——那個(gè)和藹的、幫我找檔案的老太太,就是二十年前唯一逃脫的人!
我們兵分兩路:劉老師送張浩去校醫(yī)院,同時(shí)照看王磊;我和林曉則直奔圖書(shū)館找許老師。
周日?qǐng)D書(shū)館人不多,許老師正在整理歸還的書(shū)籍??吹轿覀兗贝掖业剡M(jìn)來(lái),她的表情變得警覺(jué)。
"又出事了,是不是?"她直接問(wèn)道,聲音低沉。
我把最近發(fā)生的事快速說(shuō)了一遍。許老師的臉色越來(lái)越難看,最后她示意我們跟她走。
她帶我們來(lái)到圖書(shū)館最角落的一個(gè)小房間,這是她的休息室。鎖上門(mén)后,她從一個(gè)上鎖的抽屜里取出一個(gè)陳舊的筆記本。
"二十年來(lái),我每天都在后悔那天晚上沒(méi)有更堅(jiān)決地阻止他們,"許老師的聲音顫抖,"我們五個(gè)人玩的游戲。。。只有我活下來(lái)了。"
她翻開(kāi)筆記本,里面是手繪的圖案和密密麻麻的筆記:"陳教授幫我整理了這些。它不是普通的靈體,而是某種。。。維度旅行者。畫(huà)圓儀式實(shí)際上是打開(kāi)通道的方法。"
"怎么阻止它?"林曉急切地問(wèn)。
許老師猶豫了一下:"理論上是可以關(guān)閉通道,需要所有參與者共同完成,如果實(shí)在湊不齊,需要尋找其他人自愿參與關(guān)閉儀式。"
"王磊和張浩現(xiàn)在在醫(yī)院,"我說(shuō),"而且張浩的情況很糟。。。"
"按照當(dāng)年的模式,時(shí)間不多了,"許老師嚴(yán)肅地說(shuō),"第一個(gè)死者是上吊。。。王磊已經(jīng)嘗試了。。。第二個(gè)會(huì)跳樓,第三個(gè)割腕,第四個(gè)心臟病發(fā)作。每一天一個(gè)。"
我胃部一陣絞痛:"今天是第三天。。。明天。。。"
"明天會(huì)有人跳樓,"許老師確認(rèn)道,"通常是癥狀最嚴(yán)重的那個(gè)。"
林曉突然哭了起來(lái):"張浩。。。他的臉。。。那些紅紋。。。"
許老師從書(shū)架上取下一把鑰匙:"這是禁書(shū)區(qū)的鑰匙?!队内や洝防镉型暾膬x式關(guān)閉方法,但需要準(zhǔn)備很多東西。。。而且必須在它完成全部殺戮前完成。"
"還有多少時(shí)間?"我問(wèn)。
"按照當(dāng)年的進(jìn)度。。。四天內(nèi)必須完成所有死亡,否則它會(huì)被拉回自己的維度。"許老師深吸一口氣,"也就是說(shuō),如果你們能活過(guò)第四天。。。"
"但那時(shí)我們四個(gè)可能都已經(jīng)死了,"我苦澀地說(shuō),"就像二十年前那樣。"
許老師點(diǎn)點(diǎn)頭,眼中充滿悲傷:"陳教授研究出一個(gè)理論——如果能打破死亡順序,比如讓本該第四個(gè)死的人在第二個(gè)死去,可能會(huì)擾亂它的計(jì)劃,為我們爭(zhēng)取時(shí)間。。。"
窗外,天色漸暗。我們只剩下不到三天的時(shí)間來(lái)破解這個(gè)致命的詛咒——而第一個(gè)犧牲者可能已經(jīng)出現(xiàn)了。。。