報道上和我所了解的一樣,被定性為一起"意外事故"。
我接著搜索陳明老師,除了幾條優(yōu)秀教師表彰外,沒有什么特別的信息。
當我翻到學校貼吧里,三年前的一個舊帖時,手指突然僵住了。
標題是《又一起意外?盤點我校近年來的學生死亡事件》。
這個舊帖子列出了五年來學校里非正常死亡的四個學生:游泳溺亡、墜樓、食物中毒,還有張毅的車禍。
看起來都是不幸的意外,當我看到最后一條評論:
"有人注意到嗎?這些發(fā)生意外的人都是陳明老師當班主任的班級里的學生。"
這可能只是一種巧合,但是剛剛張毅的警告讓這條評論顯得異??膳隆?/p>
第二天上學時,我像一個驚弓之鳥。每次經(jīng)過拐角都害怕會撞見陳明老師。
陳明老師在教高三的物理,我在上高二,他同時還負責物理實驗室的管理。
午休時,我鬼使神差地溜進了實驗樓。物理實驗室的門鎖著,我從窗戶朝里看,里面空無一人。
我正要離開,一道聲音在我身后響起。
"找什么呢?"
我嚇得差點跳起來。
轉(zhuǎn)過身看到陳明老師站在那里,他四十歲出頭,戴著金絲眼鏡,臉上帶著和藹的微笑。
"我。。。我走錯路了。"我結(jié)結(jié)巴巴地說,感覺額頭的光點開始發(fā)燙。
陳明推了推眼鏡,鏡片反射的光讓我看不清他的眼睛。
"高二(3)班的林曉,對吧?我記得你。你父親是不是林建軍?"
我內(nèi)心滿是震驚,他怎么會知道我父親的名字,他從來就沒有教過我?
"我。。。我不知道你在說什么。"我后退一步,額頭燙得像是要燒起來。
陳明的表情變得奇怪,像是好奇又像是警惕。
"有意思。。。"他低聲說,伸手似乎想碰我的額頭,"你長得真像他,尤其是——"
"林曉!"班主任王老師的聲音從走廊的盡頭傳來,"午休快結(jié)束了,快回教室!"
陳明的手停在了半空,他笑了笑:"去吧,別讓王老師等。"
我快速的離開實驗樓,一直到坐回教室,我的心臟還在狂跳著。
陳明難道認識我的父親?
父親去世的時候我才五歲,他在一家化工廠工作,據(jù)說是實驗室事故。。。
以前曾聽說陳明老師曾畢業(yè)于這所學校。