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第14章 同伴與任務(wù)（第1頁）

日向日足，日向日差，宇智波美琴，宇智波秋風(fēng)，旗木順東，水門，窗戶。

這是現(xiàn)在水門這一行的位置圖，彌漫著一種奇異的氛圍，并足老師站在講臺上專注地講授，而水門則一絲不茍地記錄著筆記。

與此同時，日向日足、宇智波秋風(fēng)以及旗木順東，他們不時地轉(zhuǎn)頭望向水門，尤其是坐在水門身旁的旗木順東，他幽怨的眼神幾乎化作了實質(zhì)，微微干擾了水門的學(xué)習(xí)。注意到旗木順東的分心，并足田一老師毫不留情地點了他的名。

“旗木順東，站起來回答這個問題！”田一老師的手指向了黑板上的一道復(fù)雜的戰(zhàn)斗策略題。

“假如你是忍者，與兩名隊友前往風(fēng)之國執(zhí)行情報搜集任務(wù)，任務(wù)雖已完成，情報也握在你手中，但你的隊友卻不幸被捕。此時，你若返回救援，自己可能會陷入險境；而若選擇獨自返回，雖能完成任務(wù)，但隊友大概率會陣亡。你該如何抉擇？”

“這還用說？當(dāng)然是立刻回去救隊友??！”旗木順東不假思索地回答，語氣堅定，“隊友身處險境，作為同伴，我怎能袖手旁觀？”

“哼，你這樣沖動行事，很可能會落入敵人的圈套，最終導(dǎo)致任務(wù)失敗，你和你的隊友都將喪命！”并足田一老師的聲音中帶著怒意。

“我剛才講的內(nèi)容你一點都沒聽進去！忍者的首要職責(zé)是完成任務(wù)！既然你已經(jīng)得手情報，就應(yīng)先將其安全帶回村子！你的隊友肯定也希望你能順利完成任務(wù)，至于你隊友的營救，村子會在你歸來后組織救援！記住，無法完成任務(wù)的忍者，不配被稱為忍者，就是垃圾！”

并足田一的話語擲地有聲，讓整個教室的氣氛更加凝重。

就在這時，水門舉起了手。

“水門，你有什么想說的嗎？”看到水門舉手，并足田一的語氣不自覺地溫和了下來。

“田一老師，我認(rèn)為對于這次策略還有更好的辦法?！?/p>

水門站起身，聲音清晰而有力，“如果我是這位忍者，我會首先將情報通過信鴿傳回村子，以此證明我們已經(jīng)完成了任務(wù)的主要部分。但接下來，我不會像您之前所說的那樣，等待村子組織救援，因為那可能會錯過救援的最佳時機。

我會在將情報傳遞出去之后，立即返回敵人營地附近。首先，我會秘密潛入，收集關(guān)于敵人布局、兵力以及同伴被關(guān)押位置的關(guān)鍵情報，為后續(xù)的救援行動做好充分準(zhǔn)備。同時，暗中觀察同伴的安危，如果他們暫時安全，我就不會輕舉妄動，而是在周圍布置一些陷阱，既是為了自救，也是為了在必要時給敵人制造麻煩，拖延時間等待可能的救援部隊。

接下來，如果同伴出現(xiàn)危險，我會立即采取行動，制造混亂，分散敵人的注意力，以便趁機進行救援。如果同伴一直保持安全，那么我會等到夜晚降臨，利用夜色的掩護，再次制造混亂，趁亂將同伴救出，這樣成功的概率也會大一點。

當(dāng)然，這兩種方法都存在失敗的風(fēng)險。但我認(rèn)為，作為忍者，我們不僅要完成任務(wù)，更要守護我們的同伴。無法完成任務(wù)的忍者是垃圾，但是那些拋棄同伴的忍者在我看來連垃圾都不如！”

隨著水門的話語落下，教室陷入了一片寂靜，仿佛連空氣都凝固了。短暫的幾秒后，這份寂靜被熱烈的掌聲所打破，同學(xué)們紛紛為水門喝彩。

就連之前對水門頗有微詞的三人組——日向日足、宇智波秋風(fēng)和旗木順東，也由衷地為水門鼓掌，他們的眼神中除了幽怨也多了一絲敬佩。

并足田一老師看著水門，臉上露出了贊許的微笑。

“波風(fēng)水門，你的回答真的震撼到了我?！碧镆焕蠋煹穆曇糇兊酶訙睾停半m然從理智的角度來看，你的做法可能存在一定的風(fēng)險，但是，你所說的‘那些拋棄同伴的忍者，連垃圾都不如’這句話，深深觸動了我。在忍者的世界里，任務(wù)固然重要，但同伴之間的羈絆和信任同樣不可或缺。