水門(mén)經(jīng)過(guò)一晚上的修煉,終于成功掌握了影分身術(shù)。當(dāng)他睜開(kāi)眼,看到眼前那個(gè)與自己形神兼?zhèn)洹⒄龑?zhuān)心致志提煉查克拉的影分身,不禁露出了滿意的笑容。
由于鬼芽羅之種改變了水門(mén)的查克拉,現(xiàn)在導(dǎo)致水門(mén)的影分身也發(fā)生了一些變化,現(xiàn)在的影分身可以像本體一樣提煉查克拉,然后在收回影分身時(shí)反饋給本體。
所以水門(mén)現(xiàn)在讓這個(gè)影分身,在家持續(xù)提煉查克拉,而自己則安心去學(xué)校上課,等到晚上回家再將影分身收回來(lái)。
這樣一來(lái),他的修煉效率無(wú)疑將得到極大的提升,至于為什么不多分幾個(gè),主要還是現(xiàn)階段水門(mén)的水門(mén)身體強(qiáng)度和查克拉不足以支撐大量的影分身,不過(guò)隨著水門(mén)的成長(zhǎng),以后還是可以增加影分身的數(shù)量來(lái)修煉的。
此時(shí),天邊剛剛泛起魚(yú)肚白,時(shí)間定格在早上5點(diǎn),距離上學(xué)的時(shí)間還有三個(gè)小時(shí)。水門(mén)還有至少兩個(gè)小時(shí)可以休息。
多虧了那枚神奇的紀(jì)念幣,它不僅能修復(fù)水門(mén)的傷勢(shì),還能不斷的恢復(fù)水門(mén)的精力,這讓水門(mén)每天只需睡眠兩個(gè)小時(shí),就能恢復(fù)全部的精力。
早上七點(diǎn),水門(mén)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái),開(kāi)始有條不紊地準(zhǔn)備上學(xué)的事宜。
簡(jiǎn)單的洗漱之后,他迅速享用了一頓簡(jiǎn)餐——兩塊面包搭配一瓶牛奶,既營(yíng)養(yǎng)又快捷。接著,他著手準(zhǔn)備午餐。由于忍校不提供午餐,學(xué)生們只能自備便當(dāng)。
水門(mén)熟練地炒了一盤(pán)色香味俱佳的西紅柿炒雞蛋,然后將其均勻地覆蓋在剛煮好的米飯上,一份美味的便當(dāng)就這樣完成了。
一切準(zhǔn)備就緒后,水門(mén)背起背包,踏上了前往忍者學(xué)校的路。在即將邁出家門(mén)的那一刻,他回頭望向正在勤奮提煉查克拉的影分身小一,微笑著說(shuō)道:“我出門(mén)了!小一!”
影分身小一也回應(yīng)道:“加油,老大!”說(shuō)完,它便繼續(xù)專(zhuān)注于提煉查克拉。
水門(mén)來(lái)到忍者學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)異常安靜,空無(wú)一人,只有并足田一老師站在講臺(tái)上,忙碌地整理著堆積如山的教材。
“是水門(mén)啊,你可是今天第一個(gè)到教室的呢!”并足田一老師抬頭看到水門(mén),眼中閃過(guò)一絲贊賞。對(duì)于入學(xué)考核中的佼佼者,他總是格外關(guān)注。
“哈哈,其實(shí)是田一老師您第一個(gè)到的才對(duì),有什么需要幫忙的嗎?”水門(mén)笑容滿面,熱情的回應(yīng)道。
“那真是太好了,我這里正好有一張學(xué)生名單,你負(fù)責(zé)將之后進(jìn)來(lái)的學(xué)生對(duì)照姓名一一分發(fā)一套教材。每人三本書(shū),分別是《計(jì)算》、《戰(zhàn)斗策略》和《火之意志》?!辈⒆闾镆焕蠋熯呎f(shuō)邊將名單和教材遞給了水門(mén)。
“好的,老師?!彼T(mén)接過(guò)名單和教材,將背包放在了教室靠窗的座位上。然后就去講臺(tái)幫忙一起整理教材,在整理過(guò)程中,也順道簡(jiǎn)單的查看了教材的內(nèi)容。
這三本書(shū)正是忍者學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容。其中,《計(jì)算》一書(shū)和數(shù)學(xué)相關(guān),大概是現(xiàn)代小學(xué)的水平,水門(mén)依靠前世的記憶,對(duì)他來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有任何難度,直接減少了一部分學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
而《戰(zhàn)斗策略》則詳細(xì)講述了一些火影中的戰(zhàn)役,包括忍界大戰(zhàn)以及小隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)遇到的特殊情況,這本書(shū)能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗智商和統(tǒng)帥能力,自己需要著重學(xué)習(xí)。
至于《火之意志》,它更像是一種思想教育,雖然不是很重要,但必須存在,同時(shí)也占據(jù)了期末考核筆試的大部分成績(jī)。
在水門(mén)翻看完教材后,學(xué)生們也開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室。每進(jìn)來(lái)一個(gè)學(xué)生,水門(mén)都會(huì)露出溫暖的微笑,記錄下他的名字,并將教材遞給他。
半個(gè)小時(shí)下來(lái),水門(mén)幾乎記住了所有的同學(xué),而其他同學(xué)被他的熱情和友善所感染,也暗自記住了他。
當(dāng)然,中途也出了點(diǎn)小插曲。
旗木順東進(jìn)來(lái)后瞧見(jiàn)水門(mén),頓時(shí)戰(zhàn)意大增“懦弱的逃跑者!我們?cè)賮?lái)打一次!”說(shuō)著便想拉著水門(mén)出去單挑。
好在并足田一老師及時(shí)制止,一個(gè)頭槌砸在旗木順東腦袋上,“簡(jiǎn)直是胡鬧!水門(mén)正在給我?guī)兔δ?,你想和他?duì)戰(zhàn),等到下午的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練有的是機(jī)會(huì)!”
見(jiàn)此,旗木順東只能揉了揉腦袋,悻悻的走進(jìn)教室,但由于來(lái)的時(shí)間太晚了,教室里也沒(méi)啥空位,只有水門(mén)那個(gè)靠窗的位置由于放著水門(mén)的背包,那一行都沒(méi)人坐,所以旗木順東選擇了水門(mén)旁邊的位置,坐下后,狠狠的盯著水門(mén)。
接下來(lái)進(jìn)來(lái)的是宇智波秋風(fēng)和宇智波美琴兄妹。
宇智波秋風(fēng)一看到水門(mén),戰(zhàn)意立刻飆升。作為最強(qiáng)的宇智波一族,他怎么能允許有人在入學(xué)考核上比自己更快通過(guò)呢?