面對(duì)著鹿久的無(wú)情嘲諷,此刻水門(mén)一邊用手揉了揉頭疼的腦袋,一邊說(shuō)道:
“自來(lái)也老師,鳴人這種投機(jī)取巧的方式明顯有違我們務(wù)實(shí)的火之意志,他這篇文章,怎么能夠給他滿(mǎn)分呢?
不能因?yàn)槲业脑?,造成入學(xué)考核的不公平,我建議取消鳴人的此次筆試考核成績(jī)?!?/p>
很顯然,就算鳴人是自己的兒子,但是這種投機(jī)取巧的行為在水門(mén)眼中是絕對(duì)不允許的!
子不教父之過(guò),本來(lái)水門(mén)還想著下班后補(bǔ)償鳴人吃一樂(lè)拉面,現(xiàn)在還吃毛拉面,直接吃為父一記七匹狼!
卻不料就在水門(mén)話(huà)音落下的時(shí)候,自來(lái)也哈哈一笑。
“水門(mén),你也不想想,我們會(huì)因?yàn)轼Q人這個(gè)標(biāo)題,直接給他滿(mǎn)分嗎?你不妨看看鳴人寫(xiě)的內(nèi)容再說(shuō)呢?”
聽(tīng)到自來(lái)也的話(huà),水門(mén)這才反應(yīng)過(guò)來(lái),自己看到這個(gè)標(biāo)題后,就因?yàn)閮?nèi)心的波動(dòng)導(dǎo)致水門(mén)根本就沒(méi)有看過(guò)鳴人寫(xiě)的文章!
聽(tīng)到自來(lái)也這么一提醒,水門(mén)這才低下頭認(rèn)真開(kāi)始看起鳴人寫(xiě)的文章。
這越看,水門(mén)那緊皺的眉頭就越舒展開(kāi)來(lái)。
貌似……鳴人他寫(xiě)的文章確實(shí)不錯(cuò)啊……
看到水門(mén)舒展的眉頭,此刻自來(lái)也湊到水門(mén)身邊。
“水門(mén)你看,拋開(kāi)題目不談,鳴人這篇文章寫(xiě)的相當(dāng)優(yōu)秀!他從你這個(gè)火影父親的日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,著重講述了水門(mén)你作為火影的職責(zé)與父親的職責(zé)之間的碰撞。
從鳴人的描述中,大家才知道你作為火影每天的日常生活究竟有多枯燥,讓大家知道了作為火影究竟有多不容易。
鳴人這篇文章字字不提火之意志,但是句句都包含著火之意志,這樣的文章如果都不能獲得滿(mǎn)分的話(huà),我們這個(gè)入學(xué)考核也未免太苛刻了!”
此刻聽(tīng)到自來(lái)也的話(huà),水門(mén)默默點(diǎn)頭,自己好像又誤會(huì)鳴人了。
這些年雖然鳴人一直過(guò)得沒(méi)心沒(méi)肺,很快樂(lè),但他畢竟是自己這個(gè)火影的兒子。
在日常相處中,鳴人總是能接觸到大量的木葉高層人員,耳濡目染之間,鳴人相比于其他同齡人,自然眼界高了不止一籌。
所以在“火之意志”的看法上,鳴人確實(shí)獨(dú)樹(shù)一幟,有其獨(dú)特的理解,獲得滿(mǎn)分也合乎情理之中。
但是話(huà)又說(shuō)回來(lái),這種情況真能拋開(kāi)題目不談嗎?
此刻水門(mén)雖然心中已經(jīng)原諒了鳴人,但是看著這個(gè)“我的火影父親”,水門(mén)依舊覺(jué)得刺眼……
看著水門(mén)心塞的樣子,自來(lái)也上前拍了拍水門(mén)的肩膀,寬慰道:
“算了水門(mén),鳴人淘氣的性格你又不是不知道,但是這個(gè)孩子可聰明著呢,你不用為他擔(dān)心!
倒是另外有一件事情,我得和你說(shuō)一下……”
自來(lái)也說(shuō)著,看了邊上奈良鹿久一眼,意思不言而喻。
奈良鹿久見(jiàn)狀,也是立刻提出告辭,將空間留給水門(mén)自來(lái)也這對(duì)師徒。
見(jiàn)奈良鹿久走后,自來(lái)也臉色凝重起來(lái),看著水門(mén)說(shuō)道: