皇上腦海中冒出一絲疑惑,當(dāng)初他帶江哲回來的時(shí)候,看到江哲身上有書嗎,不過在道具的影響下,自動(dòng)將這一點(diǎn)給忽略掉了。
或許,當(dāng)時(shí)江哲認(rèn)為這個(gè)是好東西,貼身藏在衣服里面吧,這才沒被他發(fā)現(xiàn)。
想到這里,皇上眼饞地看著江哲手中的書,“哦,還有如此神書,能否給父皇看一下?!?/p>
江哲當(dāng)即遞了上去,皇上一打開,沒忍住皺起眉頭,手快速地翻閱起來,隨著他的翻閱,眉頭越皺越深。
太子好奇地上前,皇上微微側(cè)身,跟太子一同看起,再抬頭彼此對視一眼,眼里透露出一樣的茫然,顯得唯一看懂的江哲難得可貴。
書中簡約概述了大多聞所未聞之物,寥寥幾句描述出這些的作用,看著皇上跟太子一陣眼饞,一翻如何做出,就是這樣那樣,就做出了。
皇上加太子:……
這樣那樣是怎樣?
試圖理解,理解失敗。
兩人面面相覷,看了這本書,他們是既想要水泥,又想要玻璃等等,結(jié)果看不懂啊,上面皆是一知半解概述,有的更是連概述都沒有。
還有因?yàn)楸4娌划?dāng),部分字遇到水暈成一團(tuán),根本看不出原本寫了什么。
江哲口中的硝石制冰,在書中也僅僅記錄了“硝石制冰”四個(gè)字,至于如何制作,更是只字未提。
這樣更展現(xiàn)出江哲的不同了,從短短四字中,便付出動(dòng)作,并成功制冰成功,想來學(xué)習(xí)的天賦都點(diǎn)在這方面上了。
這也是江哲故意的,只有這樣,才能展示出他的天賦嘛,要是書中有寫,那怎么體現(xiàn)他的天賦啊,豈不是每個(gè)人都可以照著書中描述做出來。
唯有這樣說一半,留一半,旁人看不懂,只有他看得懂,打眼看去,他不就成了最厲害的那個(gè)啦。
他果然是個(gè)天才o((*^▽^*))o,哈哈哈!
放棄繼續(xù)看下去,皇上合上書本,將注意力轉(zhuǎn)移回江哲身上。
“老二,你看得懂這些?”
“當(dāng)然了,上面寫得那么詳細(xì),承蒙前人庇蔭,兒臣照著上面一步步來,也就成功了?!?/p>
皇上默了,詳細(xì)嗎,為啥他一點(diǎn)也看不懂?
不愿承認(rèn)自己智力有限這件事,皇上假笑兩聲,裝出一副完全看懂的樣子,果斷轉(zhuǎn)移話題。
“是嗎,不愧是朕的兒子,跟朕一樣優(yōu)秀,不錯(cuò)不錯(cuò)!”
“既然如此,那么父皇給你一個(gè)小小的考察,你不若將這上面的水泥、玻璃制作出來,朕答應(yīng)你,只要完成這兩樣,到時(shí)候朕可以答應(yīng)你一個(gè)要求?!?/p>
真是求什么來什么,江哲眼睛亮亮地看著皇上,滿口答應(yīng):“好的,父皇,那么到時(shí)候,您一定要答應(yīng)兒臣的要求哦?!?/p>
就這么決定了,回頭他要許愿不用去上書房學(xué)習(xí)啦~(^◇^)!
“那么兒臣這段時(shí)間,能不能不去上書房學(xué)習(xí),兒臣想要提前先將父皇您要的水泥、玻璃先弄出來,就沒有時(shí)間去上書房學(xué)習(xí)了?!?/p>
江哲心里打著小算盤,這段時(shí)間先利用這理由,逃避掉這段時(shí)間的上學(xué)先,等回頭做出來后,他就可以直接許愿,再也不學(xué)習(xí)啦~
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