他媽的民謠叛徒!
“買到了嗎?”
“買到了,何炯就一個(gè)主持人,專輯肯定不需要搶。”
回到女人的家后,面對著卷發(fā)女人的詢問,錢修遠(yuǎn)揚(yáng)了揚(yáng)手里的兩張專輯——前者迫不及待地接過,將cd塞進(jìn)了印有誠龍代言頭像的dvd機(jī)中。
她要求買的是mv版本,附贈mv版dvd的。
“誒小遠(yuǎn),你覺得周易這首歌怎么樣?不是說他曾經(jīng)在快樂大本營上哼過嗎?”
“即興創(chuàng)作的一小段,歌詞都是頻繁重復(fù)的,估計(jì)是用那段擴(kuò)充的吧?!卞X修遠(yuǎn)自然不會忘了當(dāng)初周易在大本營上所哼的那一小段民謠。
那也是他與自己的朋友一樣認(rèn)定周易是民謠叛徒的鐵證。
上節(jié)目都能隨便哼一段,專輯幾年一首沒有,你糊弄誰呢?
兩人正說著,讀碟完畢的dvd機(jī)便將數(shù)據(jù)傳輸?shù)搅穗娨暺聊恢小?/p>
《梔子開。
演唱:何炯;
作詞:周易;
作曲:周易。
起手就是一段聽起來極為輕柔、清新的前奏。
“校園民謠?”
“校園民謠?”
幾乎是在剎那,兩個(gè)懂行的人就聽出了其中的門道,彼此對視一眼,有些驚疑不定——
當(dāng)初與周易鬧出極大風(fēng)波的矮大緊,就一直以校園民謠締造者而自居,宣傳上也一直都是營銷沒有他就沒有校園民謠的進(jìn)步。
現(xiàn)如今矮大緊陷入了“下周回國”的薛定諤局面,周易寫校園民謠是為什么?
要告訴那些指責(zé)他毀了民謠、毀了校園民謠的人,以后以他為準(zhǔn)?
還是要對痛恨他的人說“你們賴以為生的校園民謠我隨便找個(gè)主持人來都能唱”?
“梔子開,如此可愛
“揮揮手告別歡樂和無奈