這時(shí),正在參觀學(xué)弟們開(kāi)學(xué)儀式的學(xué)生們背后響起了一個(gè)聲音,聲音有些蒼老,但是又不是徹底的沙啞般的老年人語(yǔ)氣,感覺(jué)上大概有五六十歲的樣子。
科澤伊他們一回頭,就看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)卻很有精神的老人走了過(guò)來(lái),老人披著白色的法師長(zhǎng)袍,里面穿著一件藏青色的內(nèi)襯腰間系著紅色的帶子,上面都有一些代表元素以及和煉金有關(guān)的符號(hào),盡管衣服顯得有些陳舊,有的地方還有被什么東西腐蝕過(guò)的痕跡,但整理得很干凈,給人一種注重細(xì)節(jié)的印象。
他的胸前帶著一個(gè)金屬項(xiàng)鏈,項(xiàng)鏈末端掛著一個(gè)鏤空掛墜,上面刻有【凱爾特十字】和盤(pán)繞在十字上的【銜尾蛇】,在煉金術(shù)歷史上,凱爾特十字代表四種基本元素的交融——土、水、空氣、火。
而銜尾蛇不止有夜之女神守護(hù)獸那么一只,它在煉金領(lǐng)域代表了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與循環(huán),以及智慧和永恒。
這位白色長(zhǎng)袍的教授留著八字胡和絡(luò)腮胡須,和頭發(fā)一樣都是花白的,前額有些突出,眼睛深陷,眼眶周圍布滿了細(xì)密的皺紋。
也不知道是不是年邁所致,導(dǎo)致身體略微佝僂,拿著一根拐杖,但是大概率不是用來(lái)拄著的,而是一把法杖,偶爾會(huì)用拐杖輕敲地面,這種動(dòng)作更像是某種不經(jīng)意的習(xí)慣。
說(shuō)話的時(shí)候面容平和,甚至可以說(shuō)慈祥,雖然不似蒙森教授那么熱情,但是也讓小孩子不由自主地想要接近。
在外面看熱鬧的學(xué)生向兩邊閃開(kāi),給他讓出一條道路,老人沖著兩邊點(diǎn)了點(diǎn)頭,收回自己的拐杖,以免敲擊地面發(fā)出聲音,安靜地進(jìn)入大廳后悄悄來(lái)到自己原本應(yīng)該坐的位置上,動(dòng)作很靈巧,沒(méi)有打擾到任何人。
“那個(gè)教授是誰(shuí)?。俊边@一次提出問(wèn)題的是弗洛恩,周圍的其他同學(xué)也一樣在和自己的朋友小聲討論,而科澤伊多少已經(jīng)猜到老人的身份了:
“我想,大概是我們這學(xué)期的煉金術(shù)教授,你看他身上都是和煉金相關(guān)的痕跡?!?/p>
“看上去和蒙森教授一樣慈祥,希望他講課的時(shí)候不要也是一樣想讓人睡覺(jué)。”
科澤伊想了想煉金術(shù)書(shū)籍里那些麻煩的符號(hào)和理論,搖了搖頭:“嘖嘖嘖,這可就難說(shuō)嘍?!?/p>
這只是一個(gè)小插曲,沒(méi)有影響到校長(zhǎng)先生繼續(xù)念臺(tái)詞,他們等了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么有意思的事情發(fā)生就各自散開(kāi)了。
“走吧~早知道我就不用這么早起床了,我想回宿舍睡覺(jué)了?!备ヂ宥黠@得相當(dāng)沒(méi)有精神。
“看到校長(zhǎng)先生被迫變得正常起來(lái)本身不就是一件有意思的事嗎?
我之前去給烏薩登記的時(shí)候還看見(jiàn)他在裝模做樣的背臺(tái)詞,校長(zhǎng)室的門(mén)居然不隔音你敢信,我在外面聽(tīng)得清清楚楚的。”
“很難相信他不是故意這么做的,你還去給烏薩登記了?你把他帶來(lái)了?在哪呢?”
“回宿舍再說(shuō),他估計(jì)還在睡覺(jué)?!?/p>
“難以置信,暗影生物居然也需要睡覺(jué)。”
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