先前匆忙收走時(shí)未曾細(xì)看,此刻在穿過(guò)窗戶照射而來(lái)的陽(yáng)光下,他注意到珠子內(nèi)部原來(lái)有淺翠色的符文在緩緩流轉(zhuǎn)。
這是古代精靈文,科澤伊在上蒙森教授的多語(yǔ)言語(yǔ)種課程時(shí)候?qū)W到過(guò),只不過(guò)保存在人類(lèi)國(guó)家里的古代精靈文很少,想知道更多就要去對(duì)應(yīng)的精靈種族學(xué)習(xí)了。
“弱弱的問(wèn)一下,什么是植園守衛(wèi)?”
莎依諾沒(méi)經(jīng)歷過(guò)刺激的冒險(xiǎn),所以對(duì)這些東西不太熟悉。
“我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有這么脆弱?!?/p>
希爾薇妮表示自已不背鍋。
也許是因?yàn)檫@里是植物學(xué)社團(tuán)的研究室,到處都充滿著草木氣息和木元素,也許是因?yàn)橹樽拥睦鋮s時(shí)間結(jié)束了,那些流轉(zhuǎn)的符文轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,周?chē)_(kāi)始升起一道旋風(fēng)。
起初,這陣風(fēng)還只是輕柔地拂過(guò)三人的發(fā)梢,讓人誤以為是從窗外溜進(jìn)來(lái)的晚風(fēng)。
但轉(zhuǎn)瞬間,風(fēng)勢(shì)便以驚人的速度增強(qiáng),將社團(tuán)里從各個(gè)區(qū)域清理出來(lái)的落葉紛紛卷起——這里面大多是科澤伊和莎依諾培育實(shí)驗(yàn)作物時(shí)留下的殘葉,畢竟整個(gè)社團(tuán)里,也就只有這兩位熱衷于在研究室里“
務(wù)農(nóng)“
。
葉子受到某種神秘力量的指引,沿著旋風(fēng)劃出的螺旋軌跡,紛紛涌向桌上的兩顆翡翠符文寶珠,就像那天植園守衛(wèi)從其他樹(shù)葉雕像上融合樹(shù)葉的過(guò)程。
科澤伊手疾眼快把桌面上的兩顆寶珠劃拉到手里然后塞回了手鐲,肆虐的氣流頓時(shí)偃旗息鼓,化作幾縷清風(fēng)消散在空氣中:
“呼——好險(xiǎn),嚇我一跳?!?/p>
科澤伊露出了尷尬又不失禮貌的微笑:“這要是讓它變回原樣把社團(tuán)活動(dòng)室給拆了,希黛兒教授回來(lái)之后會(huì)把我給拆了的?!?/p>
“什么把你給拆了?科澤伊,你又給我?guī)Щ貋?lái)了什么麻煩?
哦,希爾薇妮,下午好,你可很少來(lái)我們社團(tuán),陪他一起過(guò)來(lái)的?”
說(shuō)希黛兒,希黛兒就到,清冽的女聲伴著鈴蘭香氣從門(mén)外飄入室內(nèi):
“我們,呃,正在討論有關(guān)多倍體植物誘導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,剛剛莎依諾學(xué)姐觀測(cè)到一株成功的案例,我們已經(jīng)把它移栽到花園里了?!?/p>
“少來(lái)這套,你說(shuō)的多倍體植物的培育進(jìn)展我到時(shí)候確實(shí)要檢查,可你剛剛說(shuō)的可不是這個(gè),拿出來(lái)看看。”
“教授,有點(diǎn)麻煩?!?/p>
科澤伊雖然是這么說(shuō)的,但是還是把植園守衛(wèi)的核心給拿了出來(lái)。
“兩顆精靈的傀儡核心,快收起來(lái)吧,以后去別的地方玩,別在社團(tuán)里拿出來(lái)。
也別在學(xué)院外面的花園草坪等一切有充足植物的環(huán)境里拿出來(lái)。
還有在你弄明白它是個(gè)什么東西之前不要在他附近釋放比較弱勢(shì)的木系法術(shù)?!?/p>
“教授您知道這是個(gè)什么?”
“我要是連這個(gè)都不知道就做你們的教授也太水了吧,不過(guò)我更好奇你是從哪里搞來(lái)的?!?/p>
“當(dāng)冒險(xiǎn)者的路上經(jīng)歷了這樣那樣的故事?!?/p>
“那聽(tīng)起來(lái)你的暑假過(guò)的還蠻充實(shí)的。”