黑巖小說(shuō)

第127章 興趣與魔法（第2頁(yè)）

“認(rèn)真的嗎？沒(méi)記錯(cuò)的話他們的社團(tuán)好像只是類(lèi)似讀書(shū)分享會(huì)的一個(gè)，小團(tuán)體？”

“也不算小吧，喜歡看課外書(shū)的學(xué)生還是很多的?！?/p>

“問(wèn)題不是這個(gè)，是他們社團(tuán)怎么就突然開(kāi)始表演了？”

“我不知道，不過(guò)上次你問(wèn)的時(shí)候應(yīng)該就有些端倪了，如果你好奇，可以自己去看看?！?/p>

“好吧，那我下午就去溜達(dá)溜達(dá)。”

事實(shí)上，可能會(huì)有人覺(jué)得梵蒂雅斯的學(xué)生有些不務(wù)正業(yè)，明明是在魔法學(xué)院卻不知道學(xué)習(xí)魔法，而是去研究各種亂七八糟的東西。

但這個(gè)觀點(diǎn)是有偏見(jiàn)的，研究法術(shù)的途徑一般有兩種：

一種是有自己認(rèn)定的研究方向，順暢的研究思路和豐富的研究知識(shí)儲(chǔ)備，比如經(jīng)常出現(xiàn)在法術(shù)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的雷暴法師赫爾曼先生。

還有一種是沒(méi)什么好的研究思路，陷入困境，不知從何下手的法師，他們會(huì)去做各種自己喜歡的事情，或是安排一場(chǎng)詩(shī)和遠(yuǎn)方的游歷，用所見(jiàn)所聞充實(shí)自己，并在此基礎(chǔ)上形成自己的法術(shù)理論，比如曾經(jīng)的尼克洛教授。

你說(shuō)宿舍管理員歐洛林？只有他是真的想退休養(yǎng)老過(guò)自己的悠閑生活了。

因此，梵蒂雅斯提倡的是自由，甚至還會(huì)鼓勵(lì)法師組建社團(tuán)研究共同喜歡的內(nèi)容。

只有一個(gè)法師自由地去選擇自己感興趣的事物，才會(huì)因熱愛(ài)而深入其中，剖析本質(zhì)，才能在這個(gè)過(guò)程找到適合自己的提升方式，這就是烏爾比諾經(jīng)常掛在嘴邊的實(shí)踐與閱歷。

畢竟為法師提供思路和靈感的可能是一場(chǎng)風(fēng)暴，也可能是鐵匠鋪燃燒的煤炭，可能是騎在某種飛行生物身上在空中翱翔，也有可能是剛剛誕生的生命。

弗雷澤教授說(shuō)的捷徑也是對(duì)的，戰(zhàn)爭(zhēng)中為了生存下去，人類(lèi)會(huì)爆發(fā)出前所未有的求生本能，在此期間，活躍的思維，專注的精神，努力的意志，都會(huì)為控制魔素提供極大的幫助。

當(dāng)然，梵蒂雅斯早就廢棄采用不太人道的壓迫方式強(qiáng)制小法師掌握法術(shù)，不過(guò)也會(huì)遵照傳統(tǒng)，在高年級(jí)開(kāi)展各種法術(shù)決斗和有意思的活動(dòng)，以及去森林中歷練這樣的安排，低年級(jí)也有，但必須是由多個(gè)教師帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)一起行動(dòng)。

綜上所述，研究愛(ài)好并非是不務(wù)正業(yè)，恰恰相反——、

小法師在研究愛(ài)好的時(shí)候?qū)⒉豢杀苊獾貏?dòng)用自己日常學(xué)習(xí)并逐漸習(xí)慣的法術(shù)，在運(yùn)用中遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題后想辦法解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中深入對(duì)法術(shù)的理解。

興趣是最好的老師，這比起讓他們沒(méi)完沒(méi)了的做理論習(xí)題要有用的多。

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