隨手又掏出一疊數學題放到櫻井寬面前。
“你瞧瞧,這里面有你會做的不?”
櫻井寬翻開一看,頓感頭暈目眩。
雖然從小就數學不錯,但面對這些題目,還是有種讀天書的錯覺。
櫻井寬把這些題目也展示給了直播間的觀眾們。
瞬間,彈幕少了許多。
宮壘清楚,觀眾們正陷入沉思,但這些題目可不是動動腦筋就能解決的小學問題。
“這題目看起來簡單,做起來可真費勁??!”
“對頭,原以為挺簡單的,結果發(fā)現完全不是那么回事?!?/p>
“太難了,太難了,數學渣渣的我宣告投降。”
“我盯著看了半天,實話說,感覺自己被繞暈了?!?/p>
“我現在不敢再說自己數學好了,跟主播出的這些題一比,簡直是天地之別?!?/p>
“我是教數學的,這些問題確實涉及小學、初中知識,但這解題思路真是新穎!”
彈幕又逐漸增多,宮壘微瞇著眼,觀察著直播間里觀眾們的討論。
“好了。”
“大家也別爭了?!?/p>
“下面,就輪到我的智能機器人登場了?!?/p>
宮壘從智能教學機器人“八六七”旁邊拿起一副耳機似的裝置,戴到了櫻井寬頭上。
接著,又遞過去一臺平板電腦,放在櫻井寬跟前,上面播放著類似網課的教學視頻。
“你先聽五分鐘試試?!?/p>
宮壘對櫻井寬說。盡管櫻井寬內心疑惑,但還是耐著性子,慢慢聽了起來。
五分鐘一到,宮壘收走了平板和耳機,再次把題目擺在櫻井寬面前。
“現在,你可以試試了?!?/p>
因為平板上的教學視頻與直播間同步播放,坐在屏幕前的觀眾同樣能看到。
才僅僅五分鐘的授課,很多人也只是勉強理解了皮毛。
還有許多人感到一頭霧水。
這會兒就要做題,能行嗎?
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