“老師?”
“你剛才有什么感覺?”
“老師用假的敵意在騙我。”
“嗯,那你能分辨出真假嗎?”
“。很難?!?/p>
“確實很難,所以你要做的不是去分辨每一次敵意的真假,而是不要局限于去感知我的敵意,還要去感知我整個人的狀態(tài)和動作?!?/p>
“明白了?!?/p>
“那繼續(xù)吧?!?/p>
房間內(nèi),李飛開始了新一輪的訓(xùn)練。
不得不說,有一名好的老師,對武道修行來說實在太重要了。
李飛能有如今的實力,萬血珠當(dāng)居首功,郝毅也功不可沒。
當(dāng)然了,也離不開他自身的天賦和努力。
結(jié)束了一天的訓(xùn)練后,李飛突然詢問郝毅:
“老師有聽說今天集市口的事嗎?我中午去吃飯的時候聽到講武堂里好多人都在討論。”
郝毅搖頭:“沒聽說,怎么了?”
于是李飛將集市口發(fā)生的事和那些木牌上的內(nèi)容大致給郝毅講了一遍。
郝毅沉默地聽完了李飛的講述,臉上的神情并沒有太多的變化。
“老師對這個青面鬼怎么看?”
李飛觀察著郝毅的神情,有些期待地問道。
郝毅神情嚴肅,一字一句道:
“自持武力,目無法紀、以武亂禁,這樣的人如果多了,必會導(dǎo)致法紀崩壞,局勢動蕩,國之不國!”
“。”
雖然知道自己這位老師是個很‘守序’的人,否則當(dāng)初也不會親自出手將自己的學(xué)生抓起來,但此時聽到郝毅對青面鬼的評價,李飛心中還是難掩失望。
“老師覺得那些人不該死嗎?”
李飛問道。
郝毅盯著他的眼睛:“該不該死,不該由個人說了算,朝廷自有法度!”
李飛心中也有了一絲火氣,直視郝毅:
“敢問老師,那些官員徇私枉法,草菅人命的時候,朝廷法度在哪兒呢?”
郝毅的語氣也變得嚴厲起來:
“伱只是聽信他人的一面之詞就武斷地認定那些死去的官員是壞的,做了錯事,你自己去取證過嗎?退一萬步說,哪怕那些官員真的做錯了事,這次這個青面鬼殺對了人,那以后呢?此舉若是不被遏制,以后是不是就會有什么藍面鬼,紅面鬼跳出來隨便編造一些罪證,然后就可以肆意殺人了?!”