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第208章 解題，槍殺（第2頁）

從李飛提出概念的那天起，莫一舟就把自己所有的精力都投入其中，整個人好似在燃燒。

他已經找到了愿意為之奮斗終生的目標！

李飛雖然是‘毒藥公式’的提出者和開創(chuàng)者，但實際上他一直跟在莫一舟后面學習。

而且因為前段時間要忙的事太多，分心太多，他的進度早就被莫一舟遠遠甩開了。

“莫老師?！?/p>

李飛沒有第一時間去看桌上的那份清單，而是又喊了一聲。

“怎么了？”

莫一舟這才抬頭看向他，雙眼中布滿了血絲，也不知道已經幾天沒睡過覺了。

“莫老師，我聽說前段時間監(jiān)察總院請你去檢測過一具尸體上被下的毒藥?！?/p>

李飛說道。

他今天突然來找莫一舟，其實也不是來上課的，而是想要從對方這里獲得線索。

莫一舟一怔，皺眉道：“你問這個作什么？”

李飛向莫一舟躬身行禮：“死去的那個人和學生有著密切的關系，所以我懇請莫老師能夠告訴我相關的信息?！?/p>

莫一舟沉默地看著面前這個朝自己鞠躬行禮的人。

監(jiān)察總院那邊請他去檢測張宗陽身上的毒藥，肯定是要求他嚴格保密的。

以莫一舟的為人，也確實會遵守規(guī)矩，死守秘密。

但這是李飛第一次懇求他。

越是研究毒藥公式，莫一舟對李飛的感激就越深。

對于他這種醉心于學術的人來說，李飛提出的概念實在太重要了！

莫一舟這輩子自認沒欠過誰，但他覺得自己欠了李飛一份天大的恩情，甚至大到可以用性命去還！

所以在沉默了片刻后，莫一舟從桌上找出一張空白的紙，然后拿起筆在紙上快速地寫了起來。

幾分鐘后，莫一舟將寫得密密麻麻的紙遞給李飛，淡然地說道：

“這是你今天這堂課的作業(yè)?！?/p>

“課堂作業(yè)？”

李飛一怔，接過莫一舟遞來的這張紙。

他發(fā)現這上面確實是一道‘題’，用毒藥公式去推斷幾味藥材混合后，在特定條件下可能產生的藥性。

題目中提到的特定條件是人體內的環(huán)境，所以很難直接通過試驗去驗證，只能用理論推導的方式，而這也是毒藥公式的意義。