黑巖小說

第101章 政治課（第1頁）

“又是數(shù)學(xué)這個(gè)令人頭疼的科目，不過有了前面的基礎(chǔ)，這回多少也會點(diǎn)了。”

“不行，聽這課實(shí)在是太困了，跟催眠曲一樣?！?/p>

“我也是，昏昏欲睡啊?！?/p>

“數(shù)學(xué)課只適合腦子聰明的人聽。”

“沒錯(cuò)，我還是期待一下下節(jié)課的政治吧，想必政治課不會無聊的?！?/p>

【上課鈴響起，六個(gè)人自然也是很期待政治課的，因?yàn)樘崆翱催^政治書，他們被書中的內(nèi)容震撼到了，幾人完全沒想過政治書那么實(shí)在，什么都寫上去。

不過他們因此也更加佩服這個(gè)世界，對任何人都不藏著掖著，明明白白告訴所有人這個(gè)世界的真相。

政治老師一出現(xiàn)就讓學(xué)生們驚呼出聲，六人自是在其中。

顏靈一身黑色西裝，敞開的衣領(lǐng)多了幾分不羈，又黑又長的頭發(fā)全都梳到后面，露出光潔飽滿的額頭，只留下幾縷發(fā)絲不規(guī)則的垂在臉頰兩側(cè)。

耳朵上亮閃閃的銀飾讓她本就立挺英氣的五官更加深邃，不容侵犯。

“好酷??！”李令月直接變成星星眼了。

言海直言道：“哇啊，老師你好颯啊?！?/p>

江傅生用余光看了一眼言海，眼中閃過不明的情緒。

顏靈走到講臺，抬手摘下墨鏡隨意丟在桌上，然后敲了敲桌子，眉頭微皺道：“安靜。”

歡呼聲瞬間停止，就好像班里一直都是鴉雀無聲的。

六人：……太夸張了吧，不過，有一點(diǎn)毋庸置疑，老師是真的帥。

“我叫顏靈，有著五顏六色的靈魂。”

六人：……好別致的自我介紹。

“好的顏老師?！睂W(xué)生們紛紛正襟危坐，等待顏老師的“寵幸”。

班級安靜下來，顏靈也開始了她的授課。

“同學(xué)們，在原始社會，大家的生活是一種集體的狀態(tài)。最開始的人類，生存是最重要的任務(wù)。那時(shí)候，生產(chǎn)力非常低下，人們必須依靠集體的力量才能存活?！?/p>

“就像在氏族公社里，大家共同勞動，一起分享勞動所得的食物等資源，那里沒有什么私有財(cái)產(chǎn)的概念，這種原始的公有制，是原始社會的一大特征?！鳖侅`一邊說，一邊在白板上寫下“原始社會公有制”。

她繼續(xù)說道：“但是慢慢地，隨著生產(chǎn)工具的改進(jìn)，像石制工具變得更加精細(xì)，人們的生產(chǎn)力逐漸提高?！?/p>

“比如說，更鋒利的石斧可以讓砍伐樹木變得更輕松，人們能開墾更多的土地，耕地成為一種可能。這時(shí)候，一個(gè)家庭或者一個(gè)小團(tuán)體，有能力單獨(dú)進(jìn)行生產(chǎn)了。于是，私有制的萌芽開始出現(xiàn)。”顏靈在“公有制”的旁邊寫下“私有制萌芽”。

“當(dāng)私有制產(chǎn)生后，貧富差距開始逐漸拉大。一部分人擁有了較多的生產(chǎn)資料，像土地、牲畜等，而另一部分在競爭或者其他各種因素的影響下，逐漸變得一無所有。這種差距的產(chǎn)生，讓原始社會走向了解體?！鳖侅`做了一個(gè)向下的手勢。

“隨后呢，我們就來到了奴隸社會。在奴隸社會，奴隸成了奴隸主的財(cái)產(chǎn)。奴隸主完全占有奴隸，奴隸們沒有任何的人身自由，他們只是奴隸主用來創(chuàng)造財(cái)富的工具?！?/p>

“奴隸主要的經(jīng)濟(jì)來源就是奴隸的勞動，為他們耕種土地、進(jìn)行手工制造等。這時(shí)候，階級的分化已經(jīng)非常明顯了，有奴隸主階級和奴隸階級。”顏靈皺了皺眉頭，顯然對奴隸制度的出現(xiàn)感到厭惡。

“再到封建社會，封建主通過對土地的占有，來剝削農(nóng)民。農(nóng)民租種貴族或者地主的土地，然后每年都要上繳大部分的收成作為地租?！?/p>

“雖然農(nóng)民相比于奴隸，有了一定的人身自由，但是這種剝削依然很嚴(yán)重。封建社會有嚴(yán)格的等級制度，那時(shí)候人們的社會地位從一出生基本就確定了，很難有巨大的變動。”顏靈平靜地講述著。

“最后，我們到了資本主義社會。資本主義社會靠的就是資本家占有生產(chǎn)資料，然后工人為他們打工。但是工人其實(shí)和過去的奴隸、農(nóng)民一樣，都是被剝削的階級，不過是被剝削的方式和形式不同?！?/p>