大唐
“怎么回事,怎么看不到劉據(jù)的手機(jī)屏幕??!”
“我的也是,看來是故意的?!?/p>
“也就是說那手機(jī)里的內(nèi)容不是我們可以看的。”
“劉據(jù)到底在看什么如此聚精會神?!?/p>
“原來是在看太子殿下的簡介啊,怪不得不能讓我們看見呢?!?/p>
“不是我們不能看見,是宮里那幾位不能看見,索性連帶著我們也不可見?!?/p>
“那太子殿下未來到底是有多慘啊,連一點(diǎn)消息都不能透露?!?/p>
“想想扶蘇公子和劉據(jù)就好了,說不定比他們兩個還慘?!?/p>
“如果是這樣的話,那確實不能讓他父皇母后知道。”
太極宮
“為什么就不能讓朕知道。”李世民氣惱
萬分,一想到高明未來很有可能是扶蘇公子和劉據(jù)那樣的下場他就惶恐不安。
可他又很怕知道真相,他怕萬一真是那樣的結(jié)局他想他會崩潰的,他明明那么愛高明。
長孫皇后亦是如此,既想知道真相卻又害怕真相,這一刻她懂得了系統(tǒng)156的良苦用心。
只要沒有確切的證據(jù),他們就能繼續(xù)哄騙自己。
【下午一二兩節(jié)課分別是化學(xué)和數(shù)學(xué),最后兩節(jié)是政治與藝術(shù)。
“接下來我們要學(xué)習(xí)近代史的探索復(fù)興之路了,而近代史中有一段黑暗的時代,好在黑暗中仍有一絲光明,最終光明撕破黑暗,迎來曙光?!鳖侅`冷著臉一本正經(jīng)地說,眼神中透露著堅定與不屈。
六人之前就有了解過那段歷史,所以他們和其他同學(xué)一樣神情嚴(yán)肅,也沒人在課上嬉笑。
鴉片戰(zhàn)爭后,國家逐步成為半殖民地半封建社會,國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵,整個民族遭受了前所未有的劫難。
近代以后,爭取民族獨(dú)立、人民解放和實現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福成為人民的歷史任務(wù)。
為了探索復(fù)興之路,無數(shù)仁人志士不屈不撓、前仆后繼,進(jìn)行了可歌可泣的斗爭,進(jìn)行了各式各樣的嘗試,但終究未能改變國家的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)。
屈辱的歲月,艱辛的探索,反復(fù)證實了一個結(jié)論:在半殖民地半封建的近現(xiàn)代,資本主義道路走不通。為了實現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放,為了實現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福,必須另辟新路。
1917年,十月革命一聲炮響,給這個國家送來了馬克思列寧主義。國家先進(jìn)分子從馬克思列寧主義的科學(xué)真理中看到了解決這個國家問題的出路。