黑巖小說(shuō)

第146章 不謀而合（第3頁(yè)）

【下午第一節(jié)課是外語(yǔ)，所以也不用去班級(jí)，直接去外語(yǔ)樓上課。

第二節(jié)則是語(yǔ)文，學(xué)習(xí)內(nèi)容是雪萊的《致云雀》。

第三節(jié)課是地理，今天要學(xué)地球的歷史，但在這之前，霍去病給學(xué)生放了十多分鐘的史前生物紀(jì)錄片。

其中有霸王龍、翼龍、滄龍、蛇頸龍。

然它們雖然都叫什么龍，但屬科是不一樣的，比如霸王龍屬于暴龍超科的暴龍屬；翼龍是飛行爬行動(dòng)物，屬于蜥形綱的雙弓亞綱；滄龍由陸生崖蜥進(jìn)化而來(lái)，是中生代海洋頂級(jí)掠食者；蛇頸龍屬于鰭龍類(lèi)，以長(zhǎng)頸和適應(yīng)水生生活著稱。

更絕的是霍去病利用全息投影將這些史前生物縮小了幾十倍，然后呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前。

教室所有透光的地方全被遮住了，全息投影的逼真程度讓六人仿佛身臨其境。

整個(gè)班級(jí)充滿了植被，它們茂密高大，而體型被縮小的霸王龍?jiān)趨擦掷镦覒虼螋[，天空上偶爾飛過(guò)翼龍，有時(shí)候不小心穿過(guò)六人的身體都會(huì)讓他們虎軀一震。

植被忽然變成了海洋，一些滄龍以及幼仔會(huì)在海里撲騰著四肢和尾巴游動(dòng)，滄龍具有高度適應(yīng)水生生活的生理特征。

它們用肺進(jìn)行呼吸，四肢進(jìn)化成了槳狀的鰭腳，身體呈流線型，背部有類(lèi)似魚(yú)鰭的結(jié)構(gòu)，這些特征使其在水中游動(dòng)更加高效。此外，滄龍的尾巴扁平且強(qiáng)壯，是快速游泳的強(qiáng)力推進(jìn)器。

很快海洋又轉(zhuǎn)變成了黃土滿天的陸地，幾只霸王龍?jiān)谧汾s一只三角龍，幾人看霸王龍那副窮追不舍的樣子就知道這只三角龍恐難逃脫。

果不其然，三角龍成為了幾只霸王龍的口中餐，然后影像就沒(méi)了。

六人松了一口氣，還以為要親眼看見(jiàn)霸王龍是怎么進(jìn)食的呢。

此時(shí)紀(jì)錄片也播放完畢，接下來(lái)的時(shí)間進(jìn)入正式上課。

地球的歷史這一小節(jié)內(nèi)容不算難，加上霍去病總是穿插一些小趣事，所以下了課同學(xué)們還是一副意猶未盡的樣子。

不過(guò)大家也來(lái)不及討論，因?yàn)樽詈笠还?jié)課是體育，他們要趕緊收拾東西過(guò)去上課了?！?/p>

外語(yǔ)課通常不在眾人的學(xué)習(xí)范圍內(nèi)，所以幾乎沒(méi)幾個(gè)人去學(xué)。

語(yǔ)文課對(duì)大家來(lái)說(shuō)是比較容易懂的，所以學(xué)的人還是很多的，其中陶冶情操是很重要的原因。

前兩節(jié)地理課給百姓們帶來(lái)了許多有趣的知識(shí)，所以大家對(duì)地理比較期待，更別說(shuō)授課老師是霍去病。

“哇啊啊??！這就是史前生物嗎？好大，好可怕！”

“之前也就是知道有霸王龍這個(gè)高大威猛的生物，如今見(jiàn)到真身才明白這個(gè)生物的震撼?！?/p>

“嗯？！霍將軍在干什么，為什么要把窗簾拉上？”

“我靠，我看見(jiàn)了什么？霸王龍出現(xiàn)在教室里了？”

“我的天吶，這課上的也太爽了吧?！?/p>

“不是！這到底是怎么做到的??！”

“嘿嘿，霸王龍變小后還挺可愛(ài)的，想摸?！?/p>

“哈哈哈，雖然他們知道是假的，可是被那些史前生物穿過(guò)身體還是有一點(diǎn)不安的?！?/p>

“這個(gè)滄龍名字大氣，長(zhǎng)相卻那么寒磣?！?/p>

“還好吧，就跟現(xiàn)在的一些深海魚(yú)很像，再加上它和蜥蜴有點(diǎn)關(guān)系，以我們的審美來(lái)看不倫不類(lèi)的像是拼裝。”