黑巖小說

第129章 新的章（第2頁）

而上一節(jié)課他們學完了第一章節(jié)，今天要學第二章節(jié)—一元二次函數(shù)、方程和不等式。

其中第一小節(jié)是等式性質與不等式性質。

上課鈴與羅鷗鷺老師進班級的時間幾乎是一致的。

今天羅鷗鷺還是一副帥氣陽光打扮，他站在講臺上，聲音響亮，“今天我們要開始學習新的章節(jié)，這個章節(jié)比較重要，同學們要好好聽講，不然……”羅鷗鷺合上了嘴，雙眼微瞇，神情似是威脅。

上了三節(jié)數(shù)學課，同學們對這個外表看起來陽光健氣的小鷗老師有了深刻的認識。

緊接著多媒體大屏幕上播放出等式性質與不等式性質的ppt。

隨后羅鷗鷺開始系統(tǒng)地講解：“等式性質包括對稱性、傳遞性以及等式兩邊同時進行相同運算結果仍相等。”

他的手在大屏幕上比劃著，“比如，若(a=b），則(b=a），這體現(xiàn)了對稱性；若(a=b），(b=c），那么(a=c），此為傳遞性。而不等式性質則更為復雜一些，在解不等式的過程中，需要特別注意不等號方向的變化?！?/p>

羅鷗鷺的聲音響亮而清晰，同學們都全神貫注地聆聽著。

劉據(jù)在聽老師講解不等式性質的可加性時，微微皺眉，陷入了思考。

他在草稿紙上寫下幾個不等式，反復驗證著性質的正確性。

朱標注意到他的神情，小聲問道：“是哪里有疑問嗎？”

劉據(jù)搖搖頭：“我在想這個性質在更復雜的不等式組中該如何運用?！?/p>

羅鷗鷺在課堂上不斷強調等式性質與不等式性質在整個數(shù)學知識體系中的重要性：“這部分內容是后續(xù)學習函數(shù)、方程等知識的基礎，大家務必要扎實掌握?！?/p>

他還通過幾道綜合性的例題，引導同學們將等式性質與不等式性質靈活運用到解題中。

最后十分鐘，羅老師讓同學們分組討論一些不等式的證明題，鼓勵大家運用所學的性質進行推理。

嬴扶蘇所在的小組積極發(fā)言，大家各抒己見，在交流中加深了對等式性質與不等式性質的理解。

而劉據(jù)在小組討論中也提出了自己獨特的解題思路，得到了同學們的認可?！?/p>

“天吶，又是數(shù)學課，退了退了?！?/p>

“歐耶，今天是新的章節(jié)，又可以學習新的知識了?！?/p>

“我靠，難度直線上升啊！這次是真聽不懂了?！?/p>

“我看同學們認真的樣子，他們是都學會了嗎？”如果是的話，有點傷大人的自尊了。

“這一堂課下來，腦子都要炸了?！?/p>

秦國

“啊啊啊，我不想學，太難了。”四公子生無可戀的趴在桌子上。

五王女蔫巴道：“這玩意比古籍還晦澀難懂。”

“就是，學這個還不如讓我去扎馬步呢?！比跖灾皇菍W習的料，所以每次上課都在神游。

二公子屏除外界一切聲音，將全部精力都放在數(shù)學上，好不容易有個讓他感興趣的學科，他可要好好把握。

除了一些十四五歲的王女公子和他們的大兄同步學習，其他小一些的則跟隨隨身天幕學習與之相配的知識，更小一些的也有對應課程，系統(tǒng)156主打全都不放過。