“不止?!?/p>
“那國際糾紛呢?”
“沒人知道,就不是國際糾紛。”
“淦!所以那些建筑也是?”
“應(yīng)該是德國人的軍事倉庫?!?/p>
系統(tǒng)情報處繼續(xù)刷存在感,開始就倉庫外形估算規(guī)模,最終得出結(jié)論,如果是用于存放軍事物資,這里至少有支撐兩萬人持續(xù)作戰(zhàn)一周的物資。
“這,那個蘇聯(lián)領(lǐng)事是瞎子嗎?”
“那里是挪威?!?/p>
“挪,挪威?”
地理見識不多的薯條君,被蘇聯(lián)、芬蘭、挪威三國在這個地方離譜的邊境給鎮(zhèn)住了。
“那我們要搞定的德國海軍基地?”
“沒猜錯的話,應(yīng)該也在挪威?!?/p>
“淦,就這個破地方,這么藏了怎么多”
系統(tǒng)情報處繼續(xù)刷存在感,開始給缺乏地理知識的薯條君,補習(xí)中學(xué)地理,關(guān)于洋流的知識。
一幅展示北赤道暖流,墨西哥灣暖流,北大西洋暖流接力將溫暖的海水,從赤道送到斯堪的納維亞半島北部的動態(tài)圖片出現(xiàn)。
然后系統(tǒng)繼續(xù)在圖片上,開始標記附近的礦產(chǎn)位置,鐵礦、鎳礦、石油、黃金等等。
感覺有什么死去的記憶開始蘇醒的薯條君,立即叫停了系統(tǒng)的科普,
“行了,可以了,我知道這個地方不破了,所以那條公路是?”
“德國人用來運送資源的關(guān)鍵道路?!?/p>
配合著“狙擊手”的解釋,系統(tǒng)直接跳過了展示礦產(chǎn)及其形成原因的地理教學(xué)步驟。
進入了下一章,將被德軍稱為北冰洋公路的路線,在圖片中標記了出來,上面還有代表大量貨運車輛的小模型在運動。
這些模型,借由這條公路,穿過斯堪的納維亞半島,到達波的尼亞灣的港口,變成貨船模樣穿過波羅的海,直達德國。
而為了向薯條君,解釋這條線路的安全性與重要性,系統(tǒng)還把算是當(dāng)前時間未來的,蘇聯(lián)海軍利耶帕亞基地陷落的圖片,和該海軍基地所能輻射的范圍標記了出來。
“淦,所以我當(dāng)初在利耶帕亞,會遇到德國海軍的原因,就是這個嗎?”
感覺要長腦子了的薯條君,趕緊通過任務(wù)列表的更新轉(zhuǎn)移注意力。
第三條被揭示的任務(wù)是,偵查德軍儲備倉庫,獲取其物資儲備情況,并摧毀德軍為穿越糟糕地形運輸物資,建設(shè)的大量臨時橋梁。
然后用剛剛長了一點的腦子,繼續(xù)詢問“狙擊手”,
“那我們,還要把那條路也鏟了嗎?”
“不,那應(yīng)該是附近最好的公路了,如果我是德國人,肯定會在路上設(shè)置據(jù)點,那些才是我們的目標?!?/p>