在轉(zhuǎn)移部署的倒計(jì)時(shí)中,從落地到戰(zhàn)場(chǎng),一直沒(méi)有停下來(lái)的薯?xiàng)l君,有了短暫的空隙,來(lái)進(jìn)行反思。
戰(zhàn)爭(zhēng)的教育作用,如果一個(gè)人一直沒(méi)死,那么就遲早會(huì)產(chǎn)生影響。
………………
但在對(duì)比了,自己幾次連續(xù)多個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)行動(dòng)的情況后,薯?xiàng)l君只能破口大罵。
“mmp!”
因?yàn)樽铒@而易見(jiàn)的情況就是,每次連續(xù)的關(guān)鍵點(diǎn)行動(dòng),戰(zhàn)斗模式與戰(zhàn)斗目標(biāo)都是相近的。
不管是在拉塞尼埃撈坦克突圍;
還是在利耶帕亞打德軍偷襲小隊(duì);
又或者從頭開(kāi)始的炸橋行動(dòng);
和始終只能使用少量兵力面對(duì)拉施的豬突。
都是這樣。
而這就意味著,薯?xiàng)l君在連續(xù)關(guān)鍵點(diǎn)的行動(dòng)中,極有可能都要面對(duì)蘇德雙方坦克正在開(kāi)片的局面。
并且其開(kāi)局情況很可能都是,在第一時(shí)間無(wú)法找到蘇軍步兵,也很難與正在開(kāi)片的蘇軍坦克兵進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。
這種局面,會(huì)讓薯?xiàng)l君,很難完成友軍判定這一關(guān)鍵步驟。
那么薯?xiàng)l君之前常用的,通過(guò)各種忽悠方式,擴(kuò)大自己影響力,以獲取支援火力,載具召喚權(quán)限等,更高級(jí)的力量來(lái)改變戰(zhàn)局的方案,就走不通了。
而如果這個(gè)方案走不通,但這個(gè)十分顯而易見(jiàn)的猜想又是正確的。
早就認(rèn)識(shí)到,巨大戰(zhàn)場(chǎng)單槍匹馬影響力十分堪憂的薯?xiàng)l君,十分清醒的知道,他將毫無(wú)可能改變戰(zhàn)局。
但是不改變戰(zhàn)局,就只能迎接更為糟糕的第二階段了。
所以必須想辦法,通過(guò)其他手段提升戰(zhàn)斗力,提升自己改變戰(zhàn)局的能力。
…………
于是再次部署后第一時(shí)間,薯?xiàng)l君就直接4個(gè)兵人召喚出來(lái)。
但是只有四個(gè)兵人,別說(shuō)薯?xiàng)l君只能召喚一匹戰(zhàn)馬,就是能召喚更多,五個(gè)騎兵沖坦克也是愚蠢的行為。
“拜托,還有什么?”
看到天空中繼續(xù)飛舞的德空軍轟炸機(jī)編隊(duì),薯?xiàng)l君開(kāi)始超頻自己的cpU,翻找自己所有可能主動(dòng)使用的功能。
………………