高層領導語重心長的說。
“你自己好好想想吧。”
……
陳明哲辦公室。
小蘭溪正襟危坐在桌子旁,陳明哲十分有耐心的教他認字。
其實仔細看陳明哲教的方法,完全不按照系統(tǒng)來,直接一步到位,教蘭溪認字。
陳明哲讀一個音,蘭溪跟著讀一個音。
小家伙的聲音偏軟偏清脆,讀字的時候讀的聲調(diào)還把握不準,明明是三聲,經(jīng)他的口說出來,就變成了一聲或者二聲。
陳明哲現(xiàn)在只打算讓他記住讀音就行了,其他的暫且不考慮。
好不容易學完了一句話。
陳明哲連起來讀了一遍,“海鷗在海上飛?!?/p>
“都會了嗎?”
蘭溪點點腦袋。
陳明哲指著一個“海”字,問他讀什么。
蘭溪還真的讀出來了。
雖然音不太準,陳明哲卻已經(jīng)很滿意了,準備指下一個,蘭溪和小叔叔分享的說,“和爸爸媽媽去海邊玩了。”
“什么時候?”
“好久好久了?!碧m溪描述,“有一只金色的海豚豚,會生氣氣,又放掉了?!?/p>
陳明哲點頭,再次打算繼續(xù)說。
“不小心摔倒了,爸爸抱回去,媽媽給換衣服。”蘭溪捧著小臉,“沒有生病病,也沒有吃藥藥。”
“好的,蘭溪,我們……”
蘭溪又分享了很多事情,陳明哲完全插不上嘴,他只好支著腦袋聽完,發(fā)現(xiàn)蘭溪完全有繼承他嫂子小話癆的品質,不同的是,他嫂子只會在他哥跟前變成小話癆。
小家伙講述的事情的邏輯感沒有那么強,往往又省略很多主語,但因為聽的多了,理解他想表達的意思,對于陳明哲來說,也不算難事。
聽著倒是很有意思。
可是他還沒有忘記自己的真正目的,教蘭溪認字才是正經(jīng)事。
終于,在小家伙就海邊旅行分享了將近十分鐘以后,陳明哲有機會指下一個字了,指的是飛。
蘭溪順利的讀了出來,陳明哲十分欣慰。