衛(wèi)遠(yuǎn)深深朝秦?zé)熀完惷髡芫狭艘还烹x開(kāi)。
衛(wèi)遠(yuǎn)離開(kāi)前,陳明哲還挺冷靜的。
那道門(mén)一關(guān)上,陳明哲陡然一下子站了起來(lái)。
秦?zé)煻急粐樍艘惶?/p>
“你怎么了?”
陳明哲在那里走來(lái)走去,片刻后,站定。
“我突然覺(jué)得,能夠幫助別人的感覺(jué)還是挺好的?!?/p>
秦?zé)煵煌耆J(rèn)同,“伸張正義也是需要代價(jià)的?!?/p>
“你怎么說(shuō)話越來(lái)越像我哥了?!?/p>
秦?zé)熉朴普f(shuō),“謝謝夸獎(jiǎng)?!?/p>
陳明哲真沒(méi)這個(gè)意思,見(jiàn)秦?zé)熼_(kāi)始收拾東西了。
“你要走了。”
“蘭溪還在醫(yī)院那邊等著,我得去接他?!?/p>
秦?zé)熖嵝阉澳銊e忘了盡快約車(chē)協(xié)的老主席見(jiàn)面?!?/p>
陳明哲點(diǎn)頭。
……
云和醫(yī)院。
蘭溪帶著貓貓坐在露天走廊上面的長(zhǎng)椅上,保姆陪著他。
貓貓乖乖的臥在蘭溪旁邊,也不亂跑。
蘭溪身子坐直,小短腿還碰不到地面,兩只小腳晃來(lái)晃去,很快樂(lè)的樣子。
聽(tīng)到他渴了,保姆把他的水瓶遞給他,蘭溪接了過(guò)去,雙手捧著杯子小口的喝了起來(lái)。
走廊的一側(cè)入口處走過(guò)來(lái)兩個(gè)醫(yī)生,步履極快,走路帶風(fēng)。
但是其中那個(gè)年輕的醫(yī)生在路過(guò)蘭溪的時(shí)候又停了下來(lái)。
實(shí)習(xí)醫(yī)生不解,“于醫(yī)生,怎么了?”
他的這位帶教老師是心外年輕一輩中的佼佼者,年紀(jì)輕輕,就已經(jīng)升為了主治。
很多復(fù)雜的多學(xué)科手術(shù),上面的主任指定要他來(lái)當(dāng)幫手,可以說(shuō),是培養(yǎng)的接班人。
而與對(duì)方一番接觸下來(lái),實(shí)習(xí)醫(yī)生覺(jué)得對(duì)方的開(kāi)刀技術(shù)是很多老主任都比不上的,手法又快又漂亮,并且也勇于嘗試,努力鉆研,但唯一不好的一點(diǎn)就是,跟著這樣上進(jìn)的帶教老師會(huì)更累,不過(guò),學(xué)到的東西也會(huì)更多一點(diǎn)。
在他的印象中,這位帶教老師一向是連走路都是極快的,除了工作上的事情,還沒(méi)有別的事情能夠分了他的心思。
所以這會(huì)看到于鳴突然站在一個(gè)小孩面前,他還挺納悶。
于鳴說(shuō),“沒(méi)事,你先回去吧?!?/p>