當(dāng)年妹妹悄無(wú)聲息的離家,也正是他的極力反對(duì)造成的。妹妹走了十六年,他派人找了十六年。一次次的希望,一次次的失望,讓他痛苦不已。
這次妹妹主動(dòng)通信,是最有希望的一次??上M酱?,他內(nèi)心反而愈加忐忑。
……
……
李云洲在一片恭喜聲中,穿過(guò)了熱鬧的街道,來(lái)到了學(xué)堂邊上的一處小院。
李云洲站定后,用手使勁搓了搓僵硬的臉頰。這一路走來(lái),恭喜不斷,他便禮節(jié)性的笑了一路。
小院今天倒是熱鬧,里面站滿了人。老先生的有力卻含著怒氣的聲音從人群中傳出。李云洲有些好奇,先生為什么發(fā)怒,便一邊聽,一邊氣運(yùn)周身慢慢的往里擠。
李云洲像一團(tuán)水一樣,沿著縫隙擠了進(jìn)去,并沒(méi)有讓別人覺(jué)得不適。
聽了幾句,便明白了事情的由來(lái)。
說(shuō)起來(lái),還跟李云洲有關(guān)。原來(lái)他在宴會(huì)上的詩(shī)句,已被添油加醋的編成了一則故事,在學(xué)堂流傳。故事的主題思想就是,如能做的一首好詩(shī),那就能飛黃騰達(dá)。幾日下來(lái),各個(gè)學(xué)子的熱情都放在了吟詩(shī)作對(duì)上面,無(wú)人在學(xué)其他。
作為一個(gè)退休人員,一門心思撲在教育事業(yè)的老先生,哪能看孩子們走入歧途。于是將他們帶到小院,開始了苦口婆心的勸學(xué)。
李云洲剛擠進(jìn)人群,手臂就被一只蒼老的大手拉住。感覺(jué)一個(gè)恍惚,人就來(lái)到了老先生的身邊。
“現(xiàn)在正主來(lái)了,讓他跟你們說(shuō)說(shuō),是為了什么而讀書?”老先生的話還帶著怒意,似是找到了罪魁禍?zhǔn)住?/p>
“為了中……”李云洲差點(diǎn)脫口而出,忙剎住車。抬頭眼巴巴的看著老先生。
老先生卻不看他,他倒也不指望李云洲能說(shuō)點(diǎn)什么,只是在氣頭上,又剛好看到這個(gè)罪魁禍?zhǔn)?,便下意識(shí)把他拉了過(guò)來(lái)。
李云洲看老先生不理他,知道不說(shuō)點(diǎn)什么是過(guò)不去的。
他對(duì)著一圈人拱手施禮,大腦則在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。要說(shuō)讀書是為了升官發(fā)財(cái),是不行的。為了消遣娛樂(lè),那更是不能說(shuō)??磥?lái)今天必須裝一波大的了。
“為天地立心?!崩钤浦薹怕苏Z(yǔ)速,用余光觀察著先生的反應(yīng)。
老先生微微點(diǎn)頭,等待下文。忽然發(fā)現(xiàn)一眾學(xué)子眼神迷惘,顯然不知其意。
就你們這些個(gè)榆木腦袋還吟詩(shī)作對(duì)呢!老先生心下嘆息,卻又不得不解釋道:“天地本無(wú)心。其仁也,鼓萬(wàn)物而已,不與圣人同憂。傳習(xí)圣道,便是以己心合天心,大其心,以為天地而立!”
本想舒一口氣老先生,發(fā)現(xiàn)學(xué)子們更迷惘了,無(wú)奈的道:“為天地確立起生生之心?!?/p>
說(shuō)完話老先生轉(zhuǎn)頭瞅了李云洲一眼,不再言語(yǔ)。
李云洲會(huì)意,朗聲道:“為生民立命?!?/p>
“民,吾同胞;物,吾與也。”老先生會(huì)心一笑,瞥見迷惘的學(xué)子,臉色又變得鐵青?;仡^就罰抄書,一人二十遍。卻又不得不繼續(xù)解釋:“為百姓指明一條康莊大道。繼承孔孟等以往的圣人不傳的學(xué)問(wèn),為天下后世開辟永久太平的基業(yè)?!?/p>
“為往圣繼絕學(xué)。”李云洲已進(jìn)入節(jié)奏,沒(méi)等先生催他,就說(shuō)出了下一句。
“傳習(xí)圣人之學(xué),承襲儒門道統(tǒng)!”有學(xué)子高聲解釋。
聽到這里,老先生沒(méi)有打斷,他覺(jué)得還有下文。君子六藝有御射二術(shù),而為生民立命也不是靠著“民胞物與”四個(gè)字就夠的。
“為萬(wàn)世開太平?!崩钤浦薜穆曇翮H鏘有力,潛藏著幾分激昂,充滿著鼓舞人心的力道。他環(huán)視四周,繼續(xù)道:“上輔君王,下安黎民,外服夷狄,內(nèi)平賊寇,開萬(wàn)世太平之基業(yè)。此數(shù)事,誰(shuí)人可當(dāng)?唯讀書人!”
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