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第25章 父親的劍（第2頁）

當(dāng)年妹妹悄無聲息的離家，也正是他的極力反對造成的。妹妹走了十六年，他派人找了十六年。一次次的希望，一次次的失望，讓他痛苦不已。

這次妹妹主動通信，是最有希望的一次。可希望越大，他內(nèi)心反而愈加忐忑。

……

……

李云洲在一片恭喜聲中，穿過了熱鬧的街道，來到了學(xué)堂邊上的一處小院。

李云洲站定后，用手使勁搓了搓僵硬的臉頰。這一路走來，恭喜不斷，他便禮節(jié)性的笑了一路。

小院今天倒是熱鬧，里面站滿了人。老先生的有力卻含著怒氣的聲音從人群中傳出。李云洲有些好奇，先生為什么發(fā)怒，便一邊聽，一邊氣運周身慢慢的往里擠。

李云洲像一團(tuán)水一樣，沿著縫隙擠了進(jìn)去，并沒有讓別人覺得不適。

聽了幾句，便明白了事情的由來。

說起來，還跟李云洲有關(guān)。原來他在宴會上的詩句，已被添油加醋的編成了一則故事，在學(xué)堂流傳。故事的主題思想就是，如能做的一首好詩，那就能飛黃騰達(dá)。幾日下來，各個學(xué)子的熱情都放在了吟詩作對上面，無人在學(xué)其他。

作為一個退休人員，一門心思撲在教育事業(yè)的老先生，哪能看孩子們走入歧途。于是將他們帶到小院，開始了苦口婆心的勸學(xué)。

李云洲剛擠進(jìn)人群，手臂就被一只蒼老的大手拉住。感覺一個恍惚，人就來到了老先生的身邊。

“現(xiàn)在正主來了，讓他跟你們說說，是為了什么而讀書？”老先生的話還帶著怒意，似是找到了罪魁禍?zhǔn)住?/p>

“為了中……”李云洲差點脫口而出，忙剎住車。抬頭眼巴巴的看著老先生。

老先生卻不看他，他倒也不指望李云洲能說點什么，只是在氣頭上，又剛好看到這個罪魁禍?zhǔn)?，便下意識把他拉了過來。

李云洲看老先生不理他，知道不說點什么是過不去的。

他對著一圈人拱手施禮，大腦則在飛速運轉(zhuǎn)。要說讀書是為了升官發(fā)財，是不行的。為了消遣娛樂，那更是不能說?？磥斫裉毂仨氀b一波大的了。

“為天地立心?！崩钤浦薹怕苏Z速，用余光觀察著先生的反應(yīng)。

老先生微微點頭，等待下文。忽然發(fā)現(xiàn)一眾學(xué)子眼神迷惘，顯然不知其意。

就你們這些個榆木腦袋還吟詩作對呢！老先生心下嘆息，卻又不得不解釋道：“天地本無心。其仁也，鼓萬物而已，不與圣人同憂。傳習(xí)圣道，便是以己心合天心，大其心，以為天地而立！”

本想舒一口氣老先生，發(fā)現(xiàn)學(xué)子們更迷惘了，無奈的道：“為天地確立起生生之心?！?/p>

說完話老先生轉(zhuǎn)頭瞅了李云洲一眼，不再言語。

李云洲會意，朗聲道：“為生民立命?！?/p>

“民，吾同胞；物，吾與也?！崩舷壬鷷囊恍Γ骋娒糟膶W(xué)子，臉色又變得鐵青?；仡^就罰抄書，一人二十遍。卻又不得不繼續(xù)解釋：“為百姓指明一條康莊大道。繼承孔孟等以往的圣人不傳的學(xué)問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)?！?/p>

“為往圣繼絕學(xué)。”李云洲已進(jìn)入節(jié)奏，沒等先生催他，就說出了下一句。

“傳習(xí)圣人之學(xué)，承襲儒門道統(tǒng)！”有學(xué)子高聲解釋。

聽到這里，老先生沒有打斷，他覺得還有下文。君子六藝有御射二術(shù)，而為生民立命也不是靠著“民胞物與”四個字就夠的。

“為萬世開太平。”李云洲的聲音鏗鏘有力，潛藏著幾分激昂，充滿著鼓舞人心的力道。他環(huán)視四周，繼續(xù)道：“上輔君王，下安黎民，外服夷狄，內(nèi)平賊寇，開萬世太平之基業(yè)。此數(shù)事，誰人可當(dāng)？唯讀書人！”

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