《<太陽(yáng)畫公仔>的三重解殖書寫》
——兼論粵語(yǔ)詩(shī)歌的在地美學(xué)實(shí)踐
文一言
樹科這首創(chuàng)作于粵北韶關(guān)的方言詩(shī)作,表面呈現(xiàn)祖孫三代的繪畫寓言,實(shí)則在嶺南文化地理的坐標(biāo)中,完成了對(duì)權(quán)力話語(yǔ)的隱秘解構(gòu)。全詩(shī)以"阿爺"(祖父)的創(chuàng)作實(shí)踐為敘事線索,通過三個(gè)遞進(jìn)段落,層層剝露語(yǔ)言、記憶與權(quán)力的復(fù)雜糾葛。
一、工具批判:巨筆的尺度政治
詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的"超大嘅巨筆",既是對(duì)傳統(tǒng)文人"筆補(bǔ)造化"觀念的戲仿,亦暗含對(duì)創(chuàng)作工具異化的批判。這支本應(yīng)傳遞家族血脈的畫筆("仔侄"),卻淪為制造"國(guó)畫"意識(shí)形態(tài)的器械。這種悖論令人聯(lián)想到海德格爾對(duì)技術(shù)的追問——當(dāng)工具超越其本質(zhì)屬性,創(chuàng)作便淪為"促逼著的解蔽"(《技術(shù)的追問》)。在此語(yǔ)境下,"潑墨"的紅綠撞色已非藝術(shù)表達(dá),而成為權(quán)力美學(xué)的視覺規(guī)訓(xùn)。
二、記憶重構(gòu):方言的祛魅功能
詩(shī)人刻意選擇粵語(yǔ)重構(gòu)"思德愚公"等典型形象,絕非簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲。當(dāng)"人民"(jan4
man4)以軟腭音替代普通話的卷舌音,附著在典型形象上的崇高光環(huán)便產(chǎn)生裂隙。這種方言祛魅恰似本雅明所述"機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)"——當(dāng)權(quán)威敘事進(jìn)入地域語(yǔ)言系統(tǒng),其"光韻"(aura)便在口語(yǔ)傳播中消散。詩(shī)中"綠笑嘅山峁"更以擬人化方言消解了革命山水的崇高性,使集體記憶重獲流動(dòng)的可能。
三、抵抗詩(shī)學(xué):留白的倫理維度
全詩(shī)最精妙的抵抗策略,在于"冇畫到佢嘅仔侄"與"冇惡霸神化己己"的雙重留白。這種缺席書寫既延續(xù)了倪瓚"聊寫胸中逸氣"的文人畫傳統(tǒng),又暗合德里達(dá)"延異"(différance)的解構(gòu)策略。在紅色潑墨覆蓋的畫布上,"仔侄"的缺席恰構(gòu)成列維納斯式的倫理召喚——那些未被言說的個(gè)體生命,正是解構(gòu)集體主義美學(xué)的關(guān)鍵力量。
此詩(shī)的價(jià)值,在于其將嶺南文化的"嬉笑傳統(tǒng)"升華為當(dāng)代詩(shī)學(xué)抵抗的范式。當(dāng)"畫公仔"的童趣遭遇"國(guó)畫"的莊重,當(dāng)方言的市井智慧碰撞官方話語(yǔ)的森嚴(yán)體系,一種屬于珠江流域的非暴力抵抗美學(xué)便悄然成型。這種創(chuàng)作實(shí)踐,或許正暗合了錢鐘書先生所言:"理之在詩(shī),如水中鹽、蜜中花,體匿性存,無痕有味"的至高境界。
【附:原詩(shī)文】
《太陽(yáng)畫公仔》(粵語(yǔ)詩(shī))
文樹科
阿爺嘅超大嘅巨筆
嘟冇畫到佢嘅仔侄
畫嘅嘟喺國(guó)畫……
阿爺嘅潑墨,紅嘅世界
綠笑嘅山峁啊
仲有嘅嘟喺留白……
阿爺佢嘅大作
有思德愚公人民
冇惡霸神化己己……
《樹科詩(shī)箋》2025。4。5。粵北韶城沙湖畔
注解:
1。公仔:公仔是一種以毛絨、棉布等柔軟材料制成的玩具或玩偶,常見造型包括人物、動(dòng)物或動(dòng)漫角色,在中國(guó)香港、中國(guó)澳門及廣東地區(qū)常用來泛指各類玩偶,兼具裝飾與情感陪伴功能。