正在應(yīng)付同學(xué)們的刨根問底,班主任丁蓉走了進(jìn)來,幫翟達(dá)解了圍。
“都回到自己座位上,發(fā)卷子了。”
前排的同學(xué)很自覺的上去領(lǐng)卷子,翟達(dá)也客串了一把,拎了一沓卷子發(fā)放。
這叫平易近人。
“三模成績大家也都看到了,文理各前100名都在校門口,沒進(jìn)榜的就不排名次了?!?/p>
“語文咱們班最高分是翟達(dá),148,也是全校最高分,其中作文拿到了69?!?/p>
其實(shí)那篇以“童心”
為主題的作文,翟達(dá)是有機(jī)會(huì)拿滿分的,但改卷老師還是出于對(duì)自己“縣級(jí)普高老師”
身份的自知之明,沒有給出滿分這樣的僭越之舉。
但心里面,語文教研組大部分老師覺得,給一篇滿分并不過分。
于是翟達(dá)再次幸運(yùn)的被叫上講臺(tái),闡明自己的中心思想,并且作文被全年級(jí)傳閱。
相比而言,英語科目翟達(dá)并沒有拿到第一,第一名是11班的陸思文。
如果按照得分率來算,作為理科班的翟達(dá)反而數(shù)學(xué)是最低的。
午休的時(shí)候,翟達(dá)被叫去了老師辦公室,除了各科老師夸獎(jiǎng)以外,連教導(dǎo)主任也露了個(gè)臉。
這位偶爾在校門口檢查學(xué)生容貌,擁有一張“半永久”
嚴(yán)肅臉的學(xué)校三號(hào)人物,此時(shí)很是和藹。
“翟同學(xué),你這次進(jìn)步很大,非常大!
特別大!”
“謝謝老師,我也覺得我很大進(jìn)步?!?/p>