“這就保成功了?”
“基礎(chǔ)已經(jīng)打好,再壞的情況也只有如此了”駱不讓指了指房間方向道:“如果你想弄清楚相應(yīng)的原理,可以在我書房取對應(yīng)編號的文稿查閱?!?/p>
“好的!”
張曼倩本來只是過來觀摩學(xué)習(xí),哪曾想到駱不讓事情做一半就交托了出去。
如果不是駱不讓保成功,她真懷疑對方是不是搞砸了之后開始推卸責(zé)任到她身上。
但駱不讓沒有再理睬張曼倩。
他撇下張曼倩,邀請張學(xué)舟入了實(shí)驗(yàn)室的另一側(cè)。
“哪有這種怪人”張曼倩吐槽道:“駱輝教授當(dāng)時帶我們做實(shí)驗(yàn)都知道給我們留兩位師兄做指導(dǎo)?!?/p>
她悻悻吐槽了一句,忽地想起張學(xué)舟對駱不讓評價的‘思維跳躍性’,一時也只得接受對方思維跳躍的后果。
張曼倩心急火燎接手駱不讓做到中途的血劑調(diào)試時,張學(xué)舟則是跟著駱不讓來到了微電子室。
這是存放電子儀器的控制中心,類似于中控室,但又較之中控室多了很多電子設(shè)備。
“這是駱輝給我配置的程序機(jī),雖然已經(jīng)老到掉牙了,但這臺程序機(jī)用來輔助推衍基因格斗術(shù)還算不錯!”
程序機(jī)是現(xiàn)代化一體機(jī)的古董版,哪怕在十余年前較為先進(jìn),但當(dāng)下無疑已經(jīng)落伍。
當(dāng)下的一體機(jī)能運(yùn)行十個以上的大型程序同時工作,但這臺程序機(jī)只能運(yùn)行一個程序,甚至運(yùn)行時會發(fā)出咔咔咔的聲響。
“你記憶力強(qiáng)悍也要用到程序機(jī)嗎?”張學(xué)舟道。
“我不需要用到,但高高缺不了”駱不讓道:“我做了相應(yīng)的編程,程序機(jī)的程序演示能給予高高更為直觀的觀看效果,也能將我腦海中思索的內(nèi)容用動態(tài)的效果呈現(xiàn)出來!”
“有道理!”
張學(xué)舟尋思構(gòu)建十萬八千竅的人體三維模型,他的做法和駱不讓幾乎如出一轍。
有所不同的是,駱不讓這個程序已經(jīng)構(gòu)建成功了近十年,而他構(gòu)建才剛剛開始。
與張學(xué)舟遭遇的問題并無區(qū)別,駱不讓能在自己序列實(shí)力范圍內(nèi)做最完善的程序推動,但序列上升后,駱不讓開始出現(xiàn)不足。
沒有足夠的序列實(shí)力,駱不讓的動能拳最終維持在理論形態(tài),難于給將來不斷提升序列的駱高高做匹配。
這是駱不讓遇到的難題。
但只要不超出他序列階層,駱不讓確信自己可以在對應(yīng)序列階層做到盡善盡美。
這是他能給予張學(xué)舟幫助的地方,駱不讓也希望張學(xué)舟這類天才能給予刺激他的靈感,哪怕他以后出了問題,駱不讓也能多一些底氣。