“粉碎撕裂是常用魔法之一,在冒險時可以用來扯來枯藤雜草,也可以撕裂麻繩,當然,不可以亂用,否則會撕碎別人的衣服。不過大家不用擔心,在魔法學院之所以要穿校服,就是因為怕學生掌握魔法不好,校袍可以抵抗焚燒以及撕裂。”杰瑞茜老師介紹。
等同學們看似都接受了以后,杰瑞茜安排任務:“同學們,第一節(jié)課咱們先弄清楚魔法的作用和使用方法,快下課的時候讓同學們練習一下,可以嗎?”
“好!”同學們齊聲道。
其實他們也習慣了。魔法課一般的流程都是第一節(jié)課講理論知識,快下課嘗試一下,第二節(jié)課具體來練魔法,第三節(jié)課進一步提升,從剛接觸這個魔法到掌握比較熟練,從比較簡單的小實驗到復雜一些的,第四節(jié)課來進行同學之間比拼,同時提升能力,第五節(jié)課自由討論練習,熟練的同學教一教仍然不怎么會或者生疏的同學。
五節(jié)課看似重復的工作很多,但練熟一個魔法也不是五天就能做到的。就像雷諾吧,御風術學了一年了,挑戰(zhàn)八大徽章仍然不能熟練運用。
一半看天賦,一半看態(tài)度。
“這個魔法發(fā)源于洛克王國422年,也是古老的魔法了。這個魔法的產生是有背景的。這個背景和翼系徽章第十二任守護者有關。翼系徽章第十二任守護者姓夢,具體什么名字因為時間太長無法考證。不過夢先生擔心挑戰(zhàn)者的安?!蠹姨魬?zhàn)徽章的時候應該看過,有一個光藤陣,會對挑戰(zhàn)者進行攻擊。不過當初光藤陣的藤蔓比現在長,有二十多米。強大的魔法師可以戰(zhàn)勝光藤陣。但挑戰(zhàn)徽章的多數是學生。所以,打傷的人不計其數,其危險程度已經大于了挑戰(zhàn)的程度。所以夢先生決心要給挑戰(zhàn)者一個安全的環(huán)境。但破壞光藤陣代價太大,所以夢先生決定撕裂藤蔓,讓藤蔓短一些。于是苦練發(fā)明出來了粉碎撕裂魔法。”杰瑞茜老師介紹,“光藤陣的藤蔓被從二十多米撕裂到了兩米多,對挑戰(zhàn)者構不成什么生命威脅了,不過挑戰(zhàn)者如果愿意,也可以挑戰(zhàn)一下光藤陣。但藤蔓是植物,進行光合作用也會生長。于是,夢先生就把自己發(fā)明出的魔法交給了下一任翼系徽章守護者。因為這個魔法太實用了,冒險者們都比較喜歡,于是,第十三任翼系徽章守護者就把這魔法傳給了王國。從此,粉碎撕裂也成了魔法學院學生必修魔法?!?/p>
同學們聽了杰瑞茜老師的講述,也十分佩服那位夢先生了。
“所以說,同學們,這是一個很有用的魔法,老師希望你們認真學習?!苯苋疖绯脽岽蜩F。
“同學們請看第二頁,有一個“粉碎撕裂的困難”?!苯苋疖缋^續(xù)上課。
困難?
確實,魔法學院的課本也很人性化,每一課里都有這個魔法的難點。
雪銀莉把課本翻到那一頁,突然,三個字“反沖力”吸引了她的眼球。
“正如同大家所看到的,使用這個魔法會有反沖力!也就是說,在使用這個魔法的時候。會感覺有向后要倒下去的感覺。”杰瑞茜介紹這個難點,“當然,反沖力這個東西因人而異,魔法能力強,反沖力就小一點,甚至沒有,魔法能力弱,反沖力就會很大,會把人沖倒?!?/p>
“所以女生們用這個魔法要注意,你們力氣小,說不定會被反沖力沖倒,導致受傷,一定要注意安全?!苯苋疖缋蠋熖嵝选?/p>
“因為有反沖力這個東西,所以魔法學院歷代都是男同學學習比較快,因為他們的力氣大一些,能抵住反沖力練習魔法。女同學們力氣小,有的剛施法就被反沖力沖倒了。所以說,男同學們也要多幫助一下女同學。。。”
說到這兒,雪銀莉明顯感覺同桌的氣場有點得意了。
咳咳,就算真的男生有利也不要這么不謙虛吧。
“當初夢先生用這個魔法沒什么問題,因為夢先生魔法比較高強,幾乎感受不到反沖力,但第十三任守護者傳到王國的時候才發(fā)現有這個東西。而反沖力正是學習這個東西比較困難的地方。其實,施法過程很簡單,但困難就難在只有魔法能力強才能抵抗住反沖力,低年級學生魔法不強,沒辦法抵抗反沖力。所以魔法學院才安排在五年級學習這個魔法?!?/p>
確實,聽著是挺簡單的一個魔法,實際操作起來也許真的很難。
杰瑞茜老師就這樣講了理論知識講了四十分鐘左右。不過,不可否認的是,杰瑞茜老師的課講的有滋有味。