林青檸深吸一口氣,努力讓自己保持冷靜。
她耐心地解釋著海洋生態(tài)的重要性,以及過度捕撈可能帶來的后果。
然而,那個男人根本聽不進去,他依舊堅持要繼續(xù)捕撈。
就在雙方僵持不下的時候,令人意想不到的事情發(fā)生了。
突然間,海里傳來一陣嘈雜的聲音,緊接著,一群海豚躍出水面。它們圍繞著眾人游動,發(fā)出陣陣歡快的鳴叫。
這突如其來的一幕讓所有人都驚呆了,包括那個原本態(tài)度強硬的男人。
那些人被這景象驚呆了,林青檸趁機說:“你們看,海洋是有生命的,它也在求你們手下留情?!?/p>
男人似乎被觸動,和其他人商量后,收起了工具。
林青檸和蘇星辰對視一眼,嘴角不約而同地?fù)P起一抹微笑。
那笑容中蘊含著對彼此的信任和對未來的期許。他們深知,守護海洋的道路漫長而艱辛,但只要兩人相互扶持、共同前行,就有無盡的勇氣去迎接未來的種種挑戰(zhàn)。
林青檸心中已經(jīng)有了下一步的計劃,她打算回到學(xué)校后,為同學(xué)們開展一系列關(guān)于保護環(huán)境的專題培訓(xùn)課程。
這些親身經(jīng)歷讓她愈發(fā)深刻地認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性,也讓她更加堅定了要將這份環(huán)保理念傳遞給更多人的決心。
回到學(xué)校后,林青檸沒有絲毫猶豫,立刻全身心地投入到專題培訓(xùn)課程的準(zhǔn)備工作中。
她首先開始收集各種相關(guān)資料,不僅包括海洋學(xué)的專業(yè)知識,還有他們在海洋中的親身經(jīng)歷。
這些資料來源廣泛,有的來自于圖書館的書籍,有的則是從網(wǎng)絡(luò)上搜索而來。
在收集完資料后,林青檸便迫不及待地開始精心制作課件。
她深知一個好的課件對于課程的重要性,因此在制作過程中可謂是煞費苦心。
她首先仔細(xì)研究了每一份資料,從中篩選出最有價值的信息,并將其轉(zhuǎn)化為簡潔明了的文字。
接著,她在網(wǎng)上搜索了大量與之相關(guān)的圖片和視頻,經(jīng)過反復(fù)比較和篩選,最終選擇了那些最能直觀展示課程內(nèi)容的素材。
然后,林青檸將文字、圖片、視頻等元素巧妙地融合在一起,通過合理的排版和設(shè)計,使整個課件看起來既美觀又富有層次感。
為了讓課程內(nèi)容更加生動有趣,她還加入了一些動畫效果和互動環(huán)節(jié),讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地參與進來。
與此同時,蘇星辰也在一旁全力協(xié)助。他幫助林青檸整理數(shù)據(jù),確保每一個數(shù)字都準(zhǔn)確無誤;他還幫忙指點林青檸疑惑不解的地方,這讓林青檸有一種茅塞頓開的感覺。
經(jīng)過數(shù)天夜以繼日、廢寢忘食的努力,課件終于在林青檸的精心雕琢下完美收官。
當(dāng)課程落下帷幕時,同學(xué)們?nèi)绯彼阌肯蛄智鄼?,紛紛表示愿意投身到保護環(huán)境的偉大事業(yè)中。