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第46章 最后一輪的考驗(yàn)（中）（第1頁(yè)）

江瀟天小隊(duì)的成員們專(zhuān)注地聆聽(tīng)著琴曲，優(yōu)美的旋律仿佛擁有魔力，讓他們不禁陷入了一種神秘的境界。

隨著琴聲不斷傳來(lái)，他們感覺(jué)到自己的意識(shí)似乎變得有些昏昏沉沉的，但在這昏沉之中，他們卻發(fā)現(xiàn)自己的感知逐漸變得更加敏銳。

在這過(guò)程中，江瀟天小隊(duì)的成員們仿佛與世界產(chǎn)生了一種微妙的聯(lián)系。他們可以感受到周?chē)h(huán)境中每一個(gè)細(xì)微的變化，甚至能夠在心靈上感知到彼此的存在。這種奇妙的體驗(yàn)讓他們猶如融入了整個(gè)世界，與萬(wàn)物息息相關(guān)。

從楊子龍身上升騰起一股淡淡的金色光芒，這層金光與白光交織在一起，散發(fā)出一種光明的氛圍。這使得楊子龍顯得更加璀璨奪目，令人難以移開(kāi)目光。

他突然頓悟使用天極功的作用，他能感受到琴音中彌漫著濃郁的生命氣息。這種生命氣息帶給他一種獨(dú)特的舒適感，使他整個(gè)人都沉浸在這份舒適之中。他體內(nèi)的血脈在悄然流動(dòng)，悄然改變著，仿佛身體的每個(gè)部分都在散發(fā)出光明。

在這一刻，淡淡的黑暗光芒從陳浩偉身上浮現(xiàn)出來(lái)，帶著幾分壓迫的感覺(jué)。他眉頭緊鎖，似乎在努力壓制這股不受控制的氣息。他的臉上露出了一絲痛苦的表情，顯然這并不是一件容易的事情。

鄭老師似乎察覺(jué)到了對(duì)方憤怒地對(duì)待自己，臉上流露出些許驚恐的神色。她注意到陳浩偉身上的黑暗光芒逐漸變強(qiáng)，散發(fā)出一股壓迫感，而這股光芒在閃爍中逐漸加強(qiáng)。

“我覺(jué)得這股氣息并非出自他本人?！编嵗蠋煱蛋嫡f(shuō)道，然后繼續(xù)專(zhuān)注地彈奏著琴弦。

就在這時(shí)，陳浩偉紅色眼眸中閃耀著黑光，他也同樣散發(fā)出黑暗光芒。這股與他原本英俊外貌截然不同的氣息，隨之顯露無(wú)遺。

劉峰站在陳浩偉身邊，雖然他渴望幫助他，但考場(chǎng)的規(guī)定卻無(wú)法讓他出手。心中默默期盼著陳浩偉能夠挺過(guò)這個(gè)難關(guān)。

“浩偉，你一定要挺住！”劉峰在心中默默鼓勵(lì)著陳浩偉。

此時(shí)，楊子龍所散發(fā)的金光氣息，悄然進(jìn)入了陳浩偉的體內(nèi)，并逐漸減輕了他體內(nèi)的黑暗氣息。

在這一瞬間，陳浩偉臉上的表情變得逐漸放松，他能感覺(jué)到體內(nèi)的黑暗氣息逐漸平靜下來(lái)。他依舊還是與體內(nèi)混沌的氣息在你死我活的戰(zhàn)斗。

實(shí)際上，在場(chǎng)的所有考生身上都發(fā)生了不同程度的變化，只是每個(gè)人的變化不盡相同罷了。

此時(shí)此刻，廣場(chǎng)上已經(jīng)發(fā)生了一些變化，每位考生身上都散發(fā)出若隱若現(xiàn)的光芒。

這些光芒都源自于他們自身的氣息，由于每個(gè)人的種族不同，所以異能也有所不同，但是每個(gè)人都有屬于自己的特質(zhì)。

鄭老師收起了琴，沒(méi)有催促，她清冷的面容上露出了一絲微笑。她能感受到這批學(xué)員的整體實(shí)力非常出色，比以前更好，其中不乏許多優(yōu)秀之輩。

考生在琴曲中的領(lǐng)悟非常深刻，這是非常好的現(xiàn)象。

擎天高校大門(mén)口的廣場(chǎng)此時(shí)安靜下來(lái)，所有人都在靜靜地等待。在這數(shù)千名考生中，先前確實(shí)有人無(wú)法控制自己的身體而行動(dòng)，但即使是他們，此時(shí)也都專(zhuān)注于自己的感悟之中。

數(shù)千名考生的表現(xiàn)各不相同，有的臉色蒼白，甚至坐倒在地；有的神情茫然，仿佛不知所措；也有像楊子龍這樣沉浸在冥想狀態(tài)中的，似乎在領(lǐng)悟某些深刻的東西。

琴音終止后，陳浩偉幾乎立即清醒過(guò)來(lái)。他全身傳來(lái)陣陣冰冷的感覺(jué)，體內(nèi)不斷迸發(fā)出混沌的能量波動(dòng)。他感覺(jué)自己的血液在沸騰，但這種沸騰并不是熾熱的，而是詭異的冰冷。

這種冰冷的顫動(dòng)使得他的汗液涌出，整個(gè)人都變得透汗，小臉也變得有些蒼白。

他扭頭向周?chē)慈?，其他考生也各自有著不同的反?yīng)。但相對(duì)數(shù)量較多的，還沒(méi)有完全清醒過(guò)來(lái)，仿佛還沉浸在先前的琴曲中一樣。

“我到底是通過(guò)了還是沒(méi)有通過(guò)？”陳浩偉有些發(fā)愣，同時(shí)他感受到體內(nèi)的那種冰冷感正在發(fā)生變化。

隨著血液沸騰狀態(tài)逐漸結(jié)束，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的體內(nèi)反而變得漸漸熾熱，剛開(kāi)始是暖熱的，漸漸地變成了熾熱的。他的雙眼中也閃爍著黑暗的光芒。

“這孩子為什么讓我感到如此恐懼？”鄭老師暗自疑惑地看向陳浩偉。

鄭老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，陳浩偉身上散發(fā)出的氣息與先前完全不同，強(qiáng)烈的黑暗色光芒覆蓋著他的身體，給人一種不可抗拒的壓迫感。她不由得心生畏懼，感覺(jué)這個(gè)年輕人似乎有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，甚至超越了她自己。

她暗自問(wèn)道：“這個(gè)孩子是誰(shuí)？他到底是什么人？”

在此時(shí)，廣場(chǎng)上的考生們先后蘇醒過(guò)來(lái)，每個(gè)人蘇醒后的感受都有所不同，但絕大多數(shù)學(xué)員都有所收獲，因此都面露喜色。

劉峰急忙朝陳浩偉用手語(yǔ)詢(xún)問(wèn)：“你還好嗎？我沒(méi)想到鄭老師用她的琴音竟然影響到了你。”