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第99章 計(jì)劃和準(zhǔn)備（第2頁）

葉修滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“好，那按照你們的計(jì)劃來。只要你們的計(jì)劃能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的教育理念和對于學(xué)生的關(guān)心，我相信盧老師會認(rèn)可你們的請求。”

楊子龍深深地鞠了一躬，連聲道謝，然后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。

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正在他即將走出門口時(shí)，葉修突然叫住了他。他回頭看著葉修，不解地說問道：“修叔，還有什么事嗎？”

修叔微笑著說道："你是不是忘了？你是個(gè)廚藝高手，你可以通過這個(gè)活動展示你的才華并吸引更多的同學(xué)們參與。相信你的熱情和實(shí)力會打動他們的心，讓他們加入到你們的行列中來。"

楊子龍聽后，頓時(shí)明白了修叔的意思，他肅然點(diǎn)頭，表示理解。

離開葉修的辦公室，楊子龍心中涌動著激動和期待。他開始回憶起自己對烹飪的熱愛，那種炊煙彌漫的廚房，香氣四溢的美食，以及滿足顧客的笑容。

他決定在活動中展示出自己的廚藝才華，用美食點(diǎn)亮同學(xué)們的心靈。

他回到了自己的教室，開始著手準(zhǔn)備活動計(jì)劃書。他們決定將活動命名為“才藝無界”，旨在鼓勵(lì)每個(gè)人展示自己的獨(dú)特才華和激發(fā)更多人的潛能。

一個(gè)星期的時(shí)間很快過去了，楊子龍和他的一群伙伴終于完成了活動計(jì)劃書。他們把計(jì)劃書送到了葉修的辦公室。葉修耐心地審閱了每一頁，對于他們的認(rèn)真和用心表示贊賞。

計(jì)劃書上詳細(xì)列出了活動的內(nèi)容和安排。首先，他們將在學(xué)校規(guī)定的場地里設(shè)置各種攤位，分別展示音樂、美食、宣傳策劃等方面的才藝。

所有參與的同學(xué)都可以報(bào)名參加，無論他們的才能是什么。而且，他們還增加了一個(gè)環(huán)節(jié)——交流分享。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)參賽者都可以與其他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，以鼓勵(lì)更多的交流與合作。

葉修對于他們的活動計(jì)劃感到非常滿意，他決定親自和盧老師商量，幫助他們獲得學(xué)校的支持。

第二天后，盧老師在閱覽室等待著葉修。葉修走進(jìn)去，與盧老師握手寒暄了幾句，然后正式提出了他們的請求。

“盧老師，我來找你，是因?yàn)槲矣幸蝗簩W(xué)生想要舉辦一個(gè)才藝展示活動，名字叫做‘才藝無界’。他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了詳細(xì)的活動計(jì)劃，并且向我展示了他們的熱情和專業(yè)能力?！?/p>

盧老師皺起眉頭，思考片刻后說道：“葉修，你知道我一直非常注重學(xué)生的成績。這樣一個(gè)活動是否會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)呢？”

葉修笑著說道：“盧老師，我理解您的擔(dān)心。但是這次活動不僅可以讓學(xué)生展示自己的才藝，還可以促進(jìn)學(xué)校社區(qū)的交流和合作。我們已經(jīng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并且會確保活動不會對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成太大的影響。”

盧老師聽了葉修的解釋，思考片刻后點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。他們商量了一些具體的細(xì)節(jié)，包括場地使用、時(shí)間安排和安全保障等。

接下來的這幾天，楊子龍和他的團(tuán)隊(duì)忙碌地籌備著活動。他們制定了詳細(xì)的計(jì)劃書，將活動分成不同的板塊，包括美食街、音樂表演、宣傳和策劃等等。

每個(gè)人都充滿熱情地投入其中，為了能夠展示出最好的一面，他們不斷完善和調(diào)整每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。

贊助商由于毛閩川解決，學(xué)?；顒踊I備工作進(jìn)展順利。

在美食街的區(qū)域，楊子龍與陳火樂精心挑選了各種口味的小吃和美食，準(zhǔn)備了現(xiàn)場烹飪的設(shè)備和食材。他想要通過展示自己的烹飪技巧，吸引更多的同學(xué)們品嘗他的美食。

每一道菜品都經(jīng)過他精心的調(diào)試和品嘗，確保味道的美味和口感的完美。

而在音樂表演的區(qū)域，秦明月和鄭佳琪也用心準(zhǔn)備了自己的節(jié)目。他們選擇了動人的歌曲和優(yōu)美的旋律，希望通過音樂的力量，能夠讓那些焦慮和不安的同學(xué)們感到溫暖和放松。她們不斷地排練和調(diào)整，力求將最好的表演呈現(xiàn)給觀眾。

在宣傳和策劃的區(qū)域，江瀟天、劉峰和陳浩偉也投入了大量的時(shí)間和精力。他們設(shè)計(jì)了各種宣傳海報(bào)和活動手冊，通過巧妙的宣傳手段，吸引更多的同學(xué)們參與到活動中來。

他們考慮了各種可能的困難和挑戰(zhàn)，并制定了相應(yīng)的對策，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

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