盧老師滿臉苦惱的樣子,嚴(yán)肅地說道:“開學(xué)沒多久,你們就喜歡惹事嗎?沒有度量,難道不知道應(yīng)該向我報(bào)告嗎?”
“盧老師,我們真的沒有做錯(cuò)什么,是他們先……”陳火樂著急地解釋道。
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“閉嘴,你們一個(gè)一個(gè)都在我面前搗亂嗎?你以為我不知道嗎?”盧老師憤怒地說道。
“盧老師,我們確定沒有主動(dòng)挑起麻煩,只是被他們找茬?!眲⒎逭f道
“盧老師,我承認(rèn)我們可能有些過激,但是我們并不是沒有度量,只是被逼得無奈?!苯瓰t天說道。
“江瀟天此話也沒有錯(cuò)。盧老師,我們一直忍讓,但是對(duì)方越來越過分,我們不得不還擊?!睏钭育堈f道。
"無論如何,你們也不能丟掉基本的底線。以后,遇到問題要及時(shí)向老師報(bào)告,不能私自解決。我不想再看到你們這樣混亂的情況發(fā)生了。"盧老師說道
"盧老師,我們已經(jīng)吸取教訓(xùn)了。以后一定會(huì)更加理智地處理問題。"毛閩川說道。
陳偉浩目睹了這一幕,心中涌起了一股無力和慚愧感。他知道自己的朋友們因?yàn)樗挥?xùn)斥,心中感到十分內(nèi)疚。
他站在原地,思索著自己下一步該怎么做。他意識(shí)到在面臨困難時(shí),他不能再像以前那樣沉默不語,他不能依賴伙伴們?yōu)樗鉀Q問題。他需要勇敢地站出來,并承擔(dān)起自己的責(zé)任。
陳浩偉邁出堅(jiān)定的一步,與此同時(shí),劉峰的身體還處于輕傷的階段,他的右臂上布滿紗布,驚訝地望著陳浩偉,用手語道:“浩偉,你好多傷口還沒有好,應(yīng)該躺在床上休息才是?!?/p>
盧老師一臉疑惑,他輕輕地轉(zhuǎn)身,看著一臉蒼白的陳浩偉,等待他繼續(xù)說下去。
“劉峰。放心吧,我身體沒啥大礙?!标惡苽u搖頭,用手語解釋,然后向盧老師說道:“盧老師。對(duì)不起!這一切都是我不好,我沒有能處理好事情?!?/p>
“浩偉,不要再說下去?!睏钭育堓p輕皺著手語道。
“沒關(guān)系”陳浩偉深吸一口氣,繼續(xù)比劃地道:“我知道,你對(duì)這件事實(shí)了解。我應(yīng)該向您報(bào)告,而不是自私解決問題。我也明白了,在遇到不公正的對(duì)待時(shí),我們需要保護(hù)自己。我不是要找借口,只是希望您能理解我們的苦衷?!?/p>
他一臉依舊還是如此低沉,但卻帶著一股堅(jiān)定和決心。他看著自己的同伴們,希望他們能感受到他內(nèi)心的變化。
劉峰、江瀟天、楊子龍、毛閩川和陳火樂紛紛抬起頭,目光注視著陳浩偉。他們能感受到陳浩偉的誠(chéng)意和勇氣,他們明白陳浩偉不再是那個(gè)被動(dòng)的無助青少年,而是一個(gè)準(zhǔn)備面對(duì)自己錯(cuò)誤并迎接的青少年。
盧老師沉默了片刻,深深地吸了一口氣,用自己的方式跟陳浩偉溝通:“浩偉同學(xué),我可以理解你們的苦衷。作為老師,我也明白,在學(xué)校里面,有時(shí)候不公正的事情確實(shí)會(huì)發(fā)生。但這并不代表我們可以選擇使用暴力或者過激的方式來解決問題。”
陳偉浩點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示他已經(jīng)明白了盧老師的話。
盧老師又接著說道:“從今天開始,我希望你們能夠以更加理智和成熟的態(tài)度面對(duì)問題。無論遇到什么挑戰(zhàn),都要保持冷靜和理智,用智慧去解決。暴力和過激只會(huì)讓你們陷入更大的困境?!?/p>
陳偉浩和他的朋友們齊聲點(diǎn)頭,表示他們已經(jīng)接受了盧老師的教誨。
盧老師微笑了一下,看著這些孩子們,他知道他們還有很多成長(zhǎng)的空間。他希望能夠通過這次事件的教訓(xùn),讓他們明白其中的道理,并從中學(xué)到更多。
"好了,學(xué)校已經(jīng)確定了對(duì)你們的處罰結(jié)果,要求你們一個(gè)月全校負(fù)責(zé)掃地干凈廁所。你們有什么異議嗎?"盧老師語氣冷酷無情。
楊子龍站出來,堅(jiān)定的聲音傳出:“盧老師,我們理解校規(guī),我們?cè)敢獬袚?dān)責(zé)任,并接受處罰。”
盧老師看著眼前堅(jiān)定的學(xué)生們,心中不禁生出一絲欣慰之情。他點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道:“好,既然你們都愿意接受處罰,那就把任務(wù)完成好。希望你們能從中收獲一些教訓(xùn),改正自己的錯(cuò)誤?!?/p>
“是!”眾人齊聲道。
盧老師話剛說完,他緩緩轉(zhuǎn)身行走,嘴角微微勾起一抹溫和的笑容,心里想道:“若非這所學(xué)校給我顏面,你們的處罰也不會(huì)太嚴(yán)厲。”
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