不管是王烈,還是盧植,對于司馬懿都有著濃厚的興趣。
至于蔡邕,看著司馬懿,只能嘆了一口氣,放棄了對其進行教育的想法。
司馬懿雖然稱得上是全才,但終究有些許偏向,而他蔡邕的路,并不適合于司馬懿。
王烈則根據(jù)司馬懿的資質(zhì),提供一定的培養(yǎng)方向,讓司馬懿少走一些彎路。
而盧植所做的,便是解決司馬懿在學習當中提出的問題,同時帶著司馬懿去看一看真實的軍隊,了解軍隊當中的情況。
在軍隊指揮和內(nèi)政方面,不僅僅是理論,盧植也教授了實操,并給予司馬懿進行輔導。
雖然司馬懿的年齡還很小,但是體內(nèi)已經(jīng)有了內(nèi)氣,再加上身子骨已經(jīng)長得差不多,對于軍隊也有一絲向往。
盧植對此也不在意,找了一套差不多的鎧甲送給了司馬懿,就當做自己的禮物,讓司馬懿跟著自己一起,學習如何了解軍隊,然后去指揮軍隊。
當然了,在這個過程當中,盧植也會帶上徐榮,從不同的角度為司馬懿進行講解。
司馬懿完全不明白,盧植和徐榮這兩個人在大軍團當中,到底有著何等恐怖的實力。
完全不明白這一點的司馬懿,只是盡可能的跟著二人進行學習,在學習的過程當中。
司馬懿也發(fā)現(xiàn)了兩人之間重大的區(qū)別,盧植本人更接近于傳統(tǒng)的指揮,靠著更快的反應速度和更靈敏的指揮力度,去控制戰(zhàn)線,進行約束,獲得勝利。
徐榮更接近于野路子,相當?shù)某詰?zhàn)場預判,戰(zhàn)場直覺,同時夠狠也夠果斷。
兩種不同的路線,讓司馬懿能夠更清楚的了解其中的差距,也在其中吸取知識,化作屬于自己的養(yǎng)分,讓自己變得更強。
“所以現(xiàn)在,仲達你明白,袁本初是怎么輸?shù)膯幔俊毙鞓s看著站在沙盤旁的司馬懿,指著沙盤上面的戰(zhàn)場形勢,語氣平靜的說道。
“直接被強行打斷了氣勢,丟失掉了士氣,軍隊進入了潰散,無法組成軍陣,所以才會被白馬義從的刀光,徹底被覆滅!”司馬懿雙眼死死的盯著沙盤,認真的給予了回復。
“沙盤終究是沙盤,有些東西是沒辦法進行模擬的,而那些東西,你只有到了戰(zhàn)場之上,才能夠清楚明白?!毙鞓s看了一下司馬懿,想了想,還是說了出來。
盧植站在一旁摸了摸自己的胡子,滿意的點了點頭,對于徐榮所說,也很清楚。
沙盤或許會模擬地形,雙方的兵力,按照正常的戰(zhàn)斗結(jié)算進行判斷。
但是戰(zhàn)場本就是千變?nèi)f化,瞬息的變化也有可能產(chǎn)生不一樣的結(jié)果,所以推演終究只是推演,算是兵權(quán)謀的體現(xiàn),它能代表大多數(shù)的情況,并不能夠代表所有的情況。
司馬懿聽到以后若有所思,看著沙盤上面,由盧植和徐榮帶領(lǐng)著眾人,重新復盤的幽州邊境之戰(zhàn),徹底陷入了沉默。
光看紙上的兵力,雙方的紙面數(shù)據(jù)差距,司馬懿都想象不到袁紹怎么可能會輸?shù)倪@么慘。
然而靠著徐榮和盧植兩個人的復盤推演,司馬懿終于明白了其中的情況,同時對于戰(zhàn)場當中的情況,也有了更多的了解。
“既然如此,想必仲達應該也有所收獲,接下來就由仲達來指揮公孫伯圭的軍隊,我來指揮袁本初的軍隊,再復盤一局。”徐榮一臉和善的看著司馬懿,頗為認真的說道。
司馬懿也沒多想,認真的點了點頭,便坐到了另外一個方向,開始準備沙盤推演。
畢竟勝利的結(jié)果都已經(jīng)演示過一次了,沒道理他司馬懿不會用啊。
8月月票加更第29章,8月還債中…
(本章完)