“是嗎?可惜了…”稠渾輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是一種尊重,也是一種認(rèn)可!
話語(yǔ)落下,自身的意志力,再也沒(méi)有辦法維持殘缺的軍魂之力,靠著強(qiáng)悍意志力約束的各個(gè)傷口,幾乎在一瞬間爆發(fā)。
所謂的死亡抗拒,面對(duì)這種身體幾乎殘缺了一半的情況,更顯得無(wú)能為力。
而趙云只是回看了一下自己的戰(zhàn)友,當(dāng)場(chǎng)心情更涼了…
隨后提起了自己手中的長(zhǎng)槍,向著那一個(gè)被嚴(yán)密保護(hù)的方向,直接突了過(guò)去。
而高順跟著北匈奴軍魂士兵鏖戰(zhàn)過(guò)后,終于明白了為什么羽林軍會(huì)渴望這么一個(gè)對(duì)手了?
這是一個(gè)老師,真正意義上的老師,是一個(gè)慷慨的老師。
匈奴帝國(guó)數(shù)百年流傳的技巧,就在可以說(shuō)和軍魂士兵的手中,一點(diǎn)一點(diǎn)的展現(xiàn)了出來(lái),清楚映照在他們的眼前。
明白這一點(diǎn)的高順,直接進(jìn)入了另外一個(gè)姿態(tài),那就是拼命學(xué)習(xí)的姿態(tài)。
通過(guò)不斷的切換攻擊模式和防御模式,做出各種不一樣的動(dòng)作,去不斷的試探北匈奴軍部的應(yīng)對(duì)手段,然后將其學(xué)習(xí)。
至于能夠?qū)W到多少,高順也不敢保證,但是這種學(xué)習(xí),真的很讓人上癮,也真的能夠讓人明白,昔日為了截獲這一支軍團(tuán),前輩們所付出的努力。
就算北匈奴士兵明白了這一切,卻已無(wú)能為力了。
想要?dú)⑺缹?duì)方,就必須用引以為傲的技巧,可是每一次使用不同的技巧,就注定會(huì)被學(xué)會(huì),然后有了相對(duì)的應(yīng)對(duì)手段。
使得每一次的交鋒,北匈奴軍魂士兵,都會(huì)用一套完全不同的技巧,從而來(lái)給予傷害。
可以說(shuō),在這一方面,北匈奴所會(huì)的技巧,格外的多,而且格外的強(qiáng)。
而華雄這樣的情況,那就完全不一樣了。
學(xué)技巧學(xué)個(gè)屁啊,西涼鐵騎需要那玩意兒?
他們根本腦袋和能力去學(xué),只有將自己所會(huì)的一切化作本能,強(qiáng)行靠著肌肉記憶去學(xué)習(xí)新東西。
只要能學(xué)會(huì),那就是本能,甭管是技巧還是軍陣,那都是一樣的。
只要能夠變強(qiáng),他們?cè)敢飧冻雠?,也愿意付出時(shí)間和心血去學(xué)習(xí),然后靠著自己強(qiáng)橫的肌肉記憶,去記住每一種需要學(xué)習(xí)的情況。
至于用腦袋去記憶,那就完全在他們的思考范圍之外了。
這種精細(xì)的工作,并不適合一般人進(jìn)行努力,尤其是西涼鐵騎這樣的人。
而段云則尷尬許多,雖然打了很久,但就實(shí)際收獲而言,他們確實(shí)變強(qiáng)了不少。
不過(guò)這種強(qiáng)大,并不像是無(wú)中生有,而是在逐漸拿回曾經(jīng)丟失的力量。
這種腦海當(dāng)中傳遞過(guò)來(lái)的信息,讓段云越發(fā)的沉默和悲傷。
自己所引以為傲的一切,不過(guò)終究是前輩的饋贈(zèng)和遺留罷了,執(zhí)掌飛熊軍這么多年,沒(méi)有進(jìn)步就算了,貌似還退步了不少。
“不過(guò)現(xiàn)在也好,就算沒(méi)有了軍魂之力,我們也比之前的我們更強(qiáng)…”段云看了一下指尖纏繞的力量,喃喃自語(yǔ)的念道。(本章完)