“除了意志投射以外,應(yīng)該也具備集體對(duì)外投射,幫助他人形成意志壁壘,傳遞信息,輔助他人的天賦?!北R植在稍微思索一下以后,便想到了這個(gè)天賦的延伸方向,以及戰(zhàn)場(chǎng)上的一些作用。
在大軍團(tuán)指揮的時(shí)候,貌似也可以用來(lái)當(dāng)做傳令兵使用。
不過(guò)真要在戰(zhàn)場(chǎng)之上,也未必能夠做到精準(zhǔn)投射,意志的光輝太明顯了,很容易被針對(duì)打擊。
但凡來(lái)個(gè)意志鎖定,連跑都沒(méi)得跑,沒(méi)有了身體保護(hù)的意志,很容易被打廢的。
“輔助軍團(tuán)嗎?可以倒是可以,效果也不錯(cuò),就是這個(gè)難度…”劉桐聽(tīng)著盧植的話,直接進(jìn)行了延伸思考,最后卻放棄了。
那么多人當(dāng)中,成功學(xué)會(huì)的就這么一個(gè),真要組建出一個(gè)軍團(tuán),想想都覺(jué)得離譜。
這得浪費(fèi)多少人,花費(fèi)多少時(shí)間,才能夠組建出一個(gè)軍團(tuán)?
有那么多的時(shí)間和精力,其他軍團(tuán)都不知道出了好多支了。
“訓(xùn)練難度很高?還是天賦門(mén)檻要求很高?”盧植詢(xún)問(wèn)道。
劉桐看了一眼盧雨,最后放棄了直接詢(xún)問(wèn)的想法,詢(xún)問(wèn)了,估計(jì)也是一問(wèn)三不知。
“應(yīng)該都有吧,反正練的時(shí)間挺長(zhǎng)的,訓(xùn)練的人也挺多的,最后練成功的就這么一個(gè)。”劉桐指了指院子當(dāng)中的盧曉,頗為平靜的說(shuō)道。
盧植聽(tīng)到以后點(diǎn)了點(diǎn)頭,畢竟一個(gè)軍團(tuán)天賦,在正常情況下,都有著各自的限制。
訓(xùn)練的時(shí)間,士兵的素質(zhì),士兵的資質(zhì),是否需要裝備,天賦的強(qiáng)度,對(duì)于訓(xùn)練將領(lǐng)的要求等等。
一個(gè)軍團(tuán)的成型,就在于這些方面的付出和投入,從而決定軍團(tuán)的類(lèi)型,發(fā)展方向和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
“那如此看來(lái),應(yīng)該就不具備組建軍團(tuán)的情況了。”盧植搖了搖頭。
畢竟以這個(gè)軍團(tuán)的延伸方向來(lái)說(shuō),并不適合作為一個(gè)主戰(zhàn)軍團(tuán)使用。
訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng),資質(zhì)要求高,結(jié)果訓(xùn)練出來(lái)的天賦還只能打輔助,屬實(shí)有些浪費(fèi)。
雖然對(duì)于大軍團(tuán)指揮來(lái)說(shuō),這種輔助軍團(tuán)的意義往往會(huì)大于一個(gè)主戰(zhàn)軍團(tuán)。
但是這種訓(xùn)練難度,估計(jì)很難湊齊一個(gè)軍團(tuán)。
“不能成問(wèn)題也不大,畢竟戰(zhàn)場(chǎng)之上,直接將自己的意志暴露出來(lái),感覺(jué)也是一種找死行為?!眲⑼┰V說(shuō)著自己對(duì)于其中的見(jiàn)解。
雖然意志這種屬性相當(dāng)?shù)南∮?,但是指不定就?huì)碰上同等類(lèi)型的軍團(tuán)。
就相當(dāng)于直接將自己的弱點(diǎn)放到別人的眼前,那不會(huì)被割草嗎?
“沒(méi)想到在這一方面,理解都能夠到這種程度,看來(lái)在這一段時(shí)間,學(xué)習(xí)了不少?。 北R植轉(zhuǎn)頭看著劉桐,頗為滿(mǎn)意的說(shuō)道。