因為只要站在最后,他有足夠的時間和手段去處理后續(xù)。
只要成為勝利者,就可以書寫自己想要書寫的一切。
而在面對同樣的環(huán)境下,揮舞羽毛扇的諸葛亮挑戰(zhàn)強(qiáng)者,鍛煉自己能力的同時,提升自己的經(jīng)驗!
如果不在年輕的時候提升自己的經(jīng)驗和能力,等到年紀(jì)大了以后,再想進(jìn)行提升,就為時已晚了。
相當(dāng)成熟的諸葛亮,在這一方面,自然有著自己的考慮和想法。
并沒有將這一次比試的勝負(fù)看得有多么重要。
最終決定他官職和能力的,并不是比試的成績,而是他的未來。
就算沒有官職,他依舊可以出入于政務(wù)廳。
去學(xué)習(xí)別人所擅長的東西,將其化作自己的知識,努力且進(jìn)步。
司馬懿則相對簡單很多,靠著自己所學(xué),很輕易的就碾壓了他所選擇的目標(biāo)。
事先判斷對面的強(qiáng)弱,然后柿子專挑軟的捏。
這種情況下,很容易就能夠拿下其他人。
畢竟大家都沒有精神天賦,自然會安靜和輕松很多。
諸葛亮與司馬懿兩個人所學(xué)的不同方向,注定了兩個人面對不同的情況,必然會不同選擇。
“夫君,這種情況下,你還保留著那個數(shù)字嗎?”黃月英頗為驚訝的看著諸葛亮。
“畢竟是你送的東西,可不能隨意的放棄了。”諸葛亮認(rèn)真的點了點頭。
聽聞此話的黃月英,嘴角露出了一抹笑容。
即使是自己的數(shù)字被別人拿走以后,諸葛亮的臉色都相當(dāng)平靜。
但是唯有黃月英給他的數(shù)字字,就不行了。
而遠(yuǎn)去的司馬懿,沒有過多的關(guān)注身旁的張春華,反而一臉興奮。
在第一場和第二場都沒什么區(qū)別的情況下,在第三場占據(jù)絕對優(yōu)勢的他,排名必然會比諸葛亮高!
(本章完)