公孫瓚看著這個(gè)信啊,還是覺得兄弟夠好,聽聞自己起兵,送自己這么多東西,聽聞泰山郡,窮的一批,能拿出這么多物資。
除了劉玄德所說的運(yùn)氣好以外,估計(jì)也是自己的兄弟傾力幫助了。
至于聯(lián)系公孫家的人,在公孫瓚看來,這都不是事兒,不就是幫忙搭根線,讓公孫家的人幫忙制作一下船只,這能有什么問題?
同時(shí)便下達(dá)了命令,一邊去聯(lián)系公孫家的人,帶領(lǐng)著船只,前往青州,同自己的兄弟進(jìn)行商量,另外一方面,帶上馬場(chǎng)里面多余的非白色馬,當(dāng)做回禮,給自己的兄弟送過去。
有了劉虞和劉備給予的糧食以后,至少一年半載之內(nèi),他公孫瓚是不缺糧食了,自然可以好好的收拾一下袁紹袁本初。
與此同時(shí),公孫瓚在看完劉備給的信以后,同樣打開了盧植交給的信,看著上面的內(nèi)容。
熟悉的筆跡,倍感親切,沒想到在這個(gè)時(shí)候,自己的老師居然還能寫信,關(guān)心一下他這個(gè)弟子。
信中的內(nèi)容卻很長(zhǎng),但是公孫瓚有足夠的耐心看下去。
信中詳細(xì)的為公孫瓚介紹了,來自冀州的人員和勢(shì)力,以及戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。
從人口數(shù)量,人口規(guī)模,糧食儲(chǔ)備,地形,等多方面詳細(xì)的介紹了冀州的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。
讓公孫瓚對(duì)于冀州有一個(gè)直觀的了解,對(duì)于作戰(zhàn)方式的選擇,也有了一個(gè)初步想法。
看著手中的信,公孫瓚熱淚滿眶,這個(gè)是他老師給他的東西。
其中涉及到的東西太多了,完全不是一時(shí)半會(huì)兒就能夠準(zhǔn)備的東西。
公孫瓚不知道自己的老師,花費(fèi)了多長(zhǎng)的時(shí)間,才給自己準(zhǔn)備了一份這么詳細(xì)的東西。
甚至在信中,表明了不贊成公孫瓚直接和袁紹開戰(zhàn)的想法,因?yàn)樵B的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力太大了,雙方之間戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的差距,太明顯了。
可因?yàn)槿绱?,他公孫瓚才不會(huì)因此而放棄。
有了這一份詳細(xì)的東西,公孫瓚還能不明白仗該怎么打?
至于老師的勸誡,反正老師又沒有表示不讓,所以在這種情況下,但是該打還是得打。
不打怎么能夠讓袁紹明白,他自己做錯(cuò)了什么事兒?
想通過這種方式來侵占幽州,也得看袁紹的實(shí)力夠不夠!
7月,月票加更的第42章,快了快了,加油!
(本章完)