戰(zhàn)敗的情報(bào),不管是在什么時(shí)候,都不會讓人高興起來,尤其是在應(yīng)對外敵的時(shí)候,更是如此。
而這一封信息所到達(dá)的時(shí)間,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他在長安當(dāng)中所看到的信息時(shí)間,這也就意味著,信息出現(xiàn)了時(shí)間差。
在信息渠道等級溝通更低的地方,居然會比中央晚到達(dá)一個星期,這是何等離譜的時(shí)間差?
仔細(xì)確認(rèn)了一下戰(zhàn)鷹的狀態(tài),陸遜整個人都冷靜了許多,認(rèn)真分析著眼前的這一切,試圖構(gòu)建出更多的信息,拼湊出一個可以維穩(wěn)的局面。
沒有了其他人的幫助,接下來能夠做到什么程度,完全就靠自己的能力了。
“父親,除了海軍戰(zhàn)敗以外,在馬六甲陸地上面的陸軍也敗了,最后能夠活下來的寥寥無幾,重建海軍的任務(wù),恐怕比我想象的還要艱難!”看著邁門而入的陸俊,陸遜直接做出了最壞的打算,說出了自己的心里話。
不過艱難歸艱難,陸遜本人倒不害怕這一點(diǎn),畢竟越是艱難,越能體現(xiàn)一個人的能力。
如果連這件事情都完成不好,又有什么資格站在諸葛亮的身旁,或者說去挑戰(zhàn)諸葛亮。
“重建海軍?”陸俊聽到這話也是一愣,隨后反應(yīng)過來,臉色都有些不安。
海軍戰(zhàn)敗的信息他也知道,但是居然已經(jīng)淪落到需要重建的程度,這是打了多大的敗仗,才需要做到這種程度。
“是的,重建海軍?!标戇d直接從自己的袖口當(dāng)中遞交出來了一封信,將其交給了陸俊。
陸俊伸手看著手中的信,然后凝視著信上面的內(nèi)容,看完之后才說道,“現(xiàn)如今的海軍士兵培養(yǎng)體系,已經(jīng)不滿足海軍的需求了嗎?”
“這個體系很優(yōu)秀,培養(yǎng)出來的人,確實(shí)非常適合海軍,但是速度太慢了,完全無法補(bǔ)充海軍所需要的編制…”陸遜并沒有否認(rèn)當(dāng)前的海軍人員體系,只是說明了這個體系不適合于當(dāng)下。
作為一個由曾經(jīng)的劉桐出資構(gòu)建出來的海軍人才儲備體系,自然也有著時(shí)代不同的思考。
對于當(dāng)時(shí)的劉桐來說,海軍需要的不僅僅是人數(shù),還有相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)。
可以說要成為一名優(yōu)秀的海軍士兵,需要掌握的理論知識,其實(shí)也是非常高的。
秉承著反正都要給自家衛(wèi)兵訓(xùn)練,也就順帶把海軍士兵的訓(xùn)練一并帶上了。
哪怕這些訓(xùn)練只涉及到基礎(chǔ)的理論,已經(jīng)是很多人想都不敢想的事了。
這也是為什么東萊港的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),可以在漢帝國當(dāng)中排名第三,僅次于長安和泰山。
因?yàn)榇跂|萊港的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),就沒有被劉桐收回去過,在東萊港這個地方,不僅承擔(dān)正常的醫(yī)療任務(wù),還要承擔(dān)一部分的教育培訓(xùn)和理論培訓(xùn)。
哪怕這些海洋知識,大多數(shù)醫(yī)療人員其實(shí)也不了解,但不影響他們照葫蘆畫瓢,把那些記錄在書上通俗易懂的知識宣導(dǎo)下去。
而這,也是劉桐書寫在某些人看來極其浪費(fèi)紙張的書籍,所能夠發(fā)揮出來的作用。
畢竟不是每一個人都是天才,適度的擴(kuò)充和解釋,才適應(yīng)絕大多數(shù)的普通人。
(本章完)
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