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第103章 再窮不能窮教育，再 苦不能苦孩子（第2頁）

朱棣坐在龍椅之上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見朱吾能走了進(jìn)來，臉上頓時(shí)露出一抹和藹可親的笑容，親切地招呼道：“大侄子呀，你可算是來了！朕近日一直在思考一件大事，就是想要效仿你們那里的模式，建立起大學(xué)和軍校。今日召你前來，便是希望能夠聽聽你對(duì)此事的看法，以及能否給出一些寶貴的建議吶?！?/p>

朱吾能不敢怠慢，急忙躬身行禮，待心緒稍稍平復(fù)后，方才說道：“伯父，您英明神武，高瞻遠(yuǎn)矚！這大學(xué)旨在培育出各行各業(yè)的賢良之才；而那軍校，則可為咱大明朝塑造無數(shù)赤膽忠心、英勇無畏的將士，以捍衛(wèi)家國之安寧！”

說罷，他微微抬頭，目光緩緩掃過朱棣、朱高熾、姚廣孝以及朱瞻基等人。

緊接著，朱吾能深吸一口氣，繼續(xù)言道：“你們四位都去過600年后的現(xiàn)代，在我們那，無論男女，皆享九年制義務(wù)教育——小學(xué)六年和初中三年。

就拿我來說吧，三歲讀幼兒園，先是小班，接著升中班，然后又歷經(jīng)大班與學(xué)前班，如此這般，方完成了學(xué)前教育階段。之后，便是六年小學(xué)，三年初中。

接下來又是三年高中苦讀，最后還經(jīng)歷了四年大學(xué)生活。這不，我才25歲，若將幼兒園也算在內(nèi)，我竟然已經(jīng)在學(xué)堂里度過將近二十個(gè)寒暑春秋！”

稍作停頓，朱吾能見眾人聽得認(rèn)真，便越發(fā)慷慨激昂起來：“我們那兒，有句話，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。依我之見，這軍校固然應(yīng)當(dāng)建立，大學(xué)亦不可或缺。然而在此之前，理應(yīng)率先在大明的每一鄉(xiāng)、每一縣建小學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急?。≈挥凶尯⒆觽冏杂妆隳芙邮芰己玫膯⒚山逃?，日后方能成為國家之棟梁，為大明朝的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！

首先要做的便是，教眾人識(shí)文斷字，從而幫助他們徹底擺脫文盲的身份，使得讀書這件事情不再成為遙不可及、高高在上之事。

而在學(xué)校之中，所教授的內(nèi)容可不僅僅局限于簡(jiǎn)單的認(rèn)字，還應(yīng)當(dāng)包含一些基礎(chǔ)性的實(shí)用技能與本領(lǐng)。如此一來，學(xué)子們不僅能夠掌握文字知識(shí)，更能具備一技之長(zhǎng)，將來踏入社會(huì)時(shí)便能更好地立足?！?/p>

聽到這里，朱高熾不禁微微皺起眉頭，面露難色地說道：“想要建立眾多學(xué)校，并推行全面免費(fèi)的義務(wù)教育，對(duì)于朝廷的財(cái)政而言無疑將是一項(xiàng)極為艱巨的挑戰(zhàn)！畢竟，這需要投入大量的人力、物力以及財(cái)力資源。”

朱吾能心里自然清楚此事操作起來困難重重，他想了想，十分鄭重地開口提議道：“要不然這樣吧，不妨先從小范圍內(nèi)選取幾個(gè)地方作為試點(diǎn)。倘若試行之后成效顯著且切實(shí)可行，那再逐步擴(kuò)大范圍并加以推廣普及。”

朱吾能又接著補(bǔ)充說：“伯父，我跟大哥定會(huì)拼盡全力去賺取錢財(cái)。就像我們那邊也有不少貧困地區(qū)，一些富有又懷有善心之人都會(huì)踴躍捐贈(zèng)資金用以興辦學(xué)校，稱之為希望小學(xué)。依我看，大明朝完全可以借鑒這種做法呀！只要是誰捐款助學(xué)了，伯父您親自為其題字留念，想必一定會(huì)有很多人心甘情愿慷慨解囊捐資辦學(xué)的?！?/p>

朱棣、朱高熾等在場(chǎng)諸人聞聽此言，紛紛不住地點(diǎn)頭稱是，皆認(rèn)為此計(jì)甚妙，不失為一種行之有效的解決辦法。

“哦，伯父！”

朱吾能突然拍了一下自己的額頭，像是想起什么重要事情一般說道:“我都差點(diǎn)忘記跟您講啦，其實(shí)，這打仗也是能夠賺到錢財(cái)?shù)哪?！您看，您現(xiàn)在不正好缺少銀子嘛，而那倭國可是有著極為豐富的銀礦資源喲！”

朱吾能一邊說著，一邊想著剛剛過去不久的第

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個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日，國恥可不能忘啊！

“伯父，只要精心策劃，一舉擊敗倭國，那些豐富的銀礦就將成為大明朝的囊中之物，到時(shí)候你們就不用為銀子發(fā)愁啦！”