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            第611章 大學(xué)生活(第4頁(yè))

            張恪只看到謝子嘉不經(jīng)意間傳遞來(lái)一個(gè)揶揄意味的眼色,明白了:原來(lái)魏東強(qiáng)沒(méi)記住電話(huà)號(hào)碼,卻又不希望給張恪看見(jiàn)他那只的尋呼機(jī)。

            張恪站在魏東強(qiáng)的背后微微笑著,魏東強(qiáng)哪怕抓住尋呼機(jī)只露出一只角,他也能知道這只尋呼機(jī)只是聯(lián)信早期地產(chǎn)品,沒(méi)有漢顯,而市場(chǎng)上早就不再有賣(mài),魏東強(qiáng)從哪里淘來(lái)地二手貨吧。

            有些事情。別人不會(huì)介意,偏偏是他們自己介意。

            魏東強(qiáng)打了電話(huà)就走了,除了席若琳。其他兩個(gè)主任助理還要趕去上課。

            席若琳想必也知道多冷若冰霜的神色,對(duì)張恪、杜飛兩人來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么用處,不過(guò)生性使然,也是沒(méi)有找到臺(tái)階可下,眼神依舊不善,問(wèn)張恪:“你們有誰(shuí)會(huì)寫(xiě)毛筆字?”

            “都會(huì)一點(diǎn)?!睆堛≌f(shuō)道。

            杜飛寫(xiě)得比他好一些,這主要得益于他當(dāng)高中教師地媽媽從小逼著他寫(xiě)大字。

            一直堅(jiān)持到高中;張恪小時(shí)候也有練過(guò),不過(guò)很早就丟下了。

            大學(xué)里,學(xué)生會(huì)里最吃香的一項(xiàng)技能就是會(huì)寫(xiě)大字報(bào),張恪自謂應(yīng)付大字報(bào)他還沒(méi)有問(wèn)題。

            “那就好?!毕袅漳樕徍土艘幌?,“等會(huì)兒這里有幾張海報(bào)你們幫著寫(xiě)一下,寫(xiě)好之后,我?guī)銈內(nèi)ヒ皇程媚敲娴睾?bào)墻貼一下,以后你們?cè)谶@里的主要任務(wù)就是協(xié)助做年級(jí)辦的宣傳工作,制定軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)展板,還有就是審閱每天地軍訓(xùn)心得,挑一些好的文章制作到簡(jiǎn)報(bào)展板上或投到校電視臺(tái)、校廣播站、校報(bào)去……”

            東大新生軍訓(xùn)還有一個(gè)古怪的傳統(tǒng),就是新生必須每天都交一份不少于五百字的軍訓(xùn)心得。

            僅這一項(xiàng),東大九七年共有五千名本科新生。

            四周的軍訓(xùn)下來(lái),至少要產(chǎn)生十二三萬(wàn)的廢紙。

            對(duì)于寫(xiě)海報(bào),張恪倒也不排斥,就當(dāng)是夏日午后練練毛筆字修身養(yǎng)性。

            在門(mén)窗洞開(kāi)的活動(dòng)室。

            清風(fēng)徐風(fēng),張恪照著席若琳拿給他的稿子謄寫(xiě)到海報(bào)紙上,他明知道稿子上的字是席若琳寫(xiě)的,還不忘說(shuō)一句:“這字誰(shuí)寫(xiě)的?好丑?!?/p>

            席若琳想要不動(dòng)聲色,卻忍不住滿(mǎn)臉羞紅,拿著茶杯假裝去隔壁的辦公室倒水,離開(kāi)讓她尷尬不已地空間。

            謝子嘉像看怪物似的看著張?。骸澳阍趺淳涂隙ㄊ撬龑?xiě)的?”

            “你怎么就肯定我剛才不是無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話(huà)了?”張恪問(wèn)謝子嘉。

            “不愿意說(shuō)拉倒。”謝子嘉也只能如此一說(shuō)。她低頭寫(xiě)她的海報(bào)去了。

            謝子嘉也將這里當(dāng)成逃避軍訓(xùn)的庇護(hù)所。

            跟著張恪、杜飛他們慢悠悠的將海報(bào)寫(xiě)好,寫(xiě)完之后。

            還挑出來(lái)比比誰(shuí)的字,評(píng)頭論足一番,才到隔壁辦公室找席若琳帶他們出去找地方張貼。

            下午的天空又晴朗起來(lái),比起那些在三十五度高溫天氣、頂著火辣辣的毒太陽(yáng)在操場(chǎng)反復(fù)走正步的新生們,張恪他們地生活可要滋潤(rùn)多了。

            張貼完海報(bào),張恪也沒(méi)有跟席若琳回年級(jí)辦的意思,直接跟她說(shuō):“我們還有很多像網(wǎng)球拍之類(lèi)的東西沒(méi)有買(mǎi),年級(jí)辦要有什么事,你直接打杜飛的手機(jī),我們就先走了……”拿出筆在剛剛貼上去地海報(bào)一角寫(xiě)下一串號(hào)碼,撕下來(lái)遞給席若琳,“要不等會(huì)兒一起打網(wǎng)球?”

            席若琳考慮到大概無(wú)論多嚴(yán)厲的語(yǔ)氣也只是讓自己陷入更尷尬的境地,便索性不說(shuō)什么,冷艷著一張臉提著漿糊桶與謝子嘉一起回年級(jí)辦。

            ……………………

            張恪當(dāng)真要趕時(shí)間與杜飛去校外的車(chē)行各選購(gòu)一輛山地車(chē),除了網(wǎng)球拍之外,還有許多零碎的東西要買(mǎi),回到學(xué)校聽(tīng)說(shuō)肖春銘第一天就中暑倒在操場(chǎng),跑到校醫(yī)院看到他躺在病床上掛水,除了臉色有些蒼白之外,倒沒(méi)有別的不妥,張恪拍了拍他的肩膀,問(wèn)他:“不是故意的?”

            “怎么可能?一頭栽土疙瘩上,頭還起一個(gè)包呢?!?/p>

            “第一天中暑,總比軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)中暑好,你不會(huì)還要堅(jiān)持去參加軍訓(xùn)吧?”

            “我的思想覺(jué)悟還沒(méi)有那么高,不然頭不是白起包了?”

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