小藥已經(jīng)把藥抓好了,用牛皮紙包成三小包,外面用紅繩捆著:"趙老師,這是三天的量,喝完您再來,師父說可能還得調(diào)調(diào)方子。"
趙老師捏著藥包站起來,腰桿似乎直了些:"謝謝岐大夫,謝謝小藥。要是真能好,我讓學(xué)生給您送面錦旗,就寫妙手除痰。"
岐大夫擺擺手:"把身體養(yǎng)好,教出更多好學(xué)生,比啥錦旗都強(qiáng)。"
等趙老師走了,王嬸湊過來問:"岐大夫,他這痰真能好?我聽人說痰是百病之根,難纏得很。"
"脾虛生的痰,就像濕地里的青苔,光除青苔不填濕地,永遠(yuǎn)除不完。"岐大夫給藥柜里的陳皮翻了個(gè)面,"六君子湯是填濕地的土,等脾土扎實(shí)了,還得補(bǔ)補(bǔ)腎——腎是脾的后臺(tái),《金匱要略》說腎陽生脾陽,就像磨盤得靠水車帶動(dòng),水車有勁兒了,磨盤才能轉(zhuǎn)得長(zhǎng)久。所以等他痰少了,我會(huì)給他用八味丸,補(bǔ)補(bǔ)腎陽,讓這水車轉(zhuǎn)得更歡。"
小藥撓撓頭:"那要是有人痰多又黃又稠,也能用這方子嗎?"
"那得看情況。"岐大夫拿起一片黃芩,"要是痰黃稠、嗓子疼,像有火燎著,那是濕熱,得用黃芩、黃連這些滅火器;但趙老師這痰白稀、脈虛,是寒痰,得用溫藥,就像給凍住的池塘破冰,冰化了,水才能流起來?!秱摗防镎f病痰飲者,當(dāng)以溫藥和之,就是這個(gè)理。"
正說著,門口的銅鈴又響了,進(jìn)來幾個(gè)背著書包的學(xué)生,是趙老師班上的,手里拎著一袋剛從家里摘的橘子:"岐大夫,趙老師說您能治他的病,我們給您送點(diǎn)橘子,您多費(fèi)心。"
小藥趕緊接過橘子,岐大夫笑著擺擺手:"回去告訴趙老師,按時(shí)吃藥,少熬夜,等他好了,我還想聽他講《論語》呢。"
學(xué)生們蹦蹦跳跳地走了,陽光透過窗欞照在"岐仁堂"的匾額上,"仁心仁術(shù)"四個(gè)金字亮得晃眼。王嬸看著藥方子,突然問:"岐大夫,您說這教書先生的病,是不是都跟想太多有關(guān)?"
"可不是嘛。"岐大夫拿起趙老師落下的粉筆頭,"《黃帝內(nèi)經(jīng)》說思則氣結(jié),氣結(jié)在脾,就像繩子捆住了磨盤。這些老師啊,心思全在學(xué)生身上,啥時(shí)候能多想想自己的脾,就少遭這份罪了。"
三天后,趙老師果然來了。這次他換了件深藍(lán)色的夾克,袖口干干凈凈的,進(jìn)門時(shí)沒捂嘴,說話也順溜了:"大夫,神了!喝了兩天藥,早上的痰少了一半,上課再也沒流口水,學(xué)生們都說我講課嗓門亮了。"
岐大夫給他把了脈,點(diǎn)點(diǎn)頭:"嗯,關(guān)脈有力了,脾氣動(dòng)起來了。不過還得鞏固,把六君子湯里的炮姜減點(diǎn),加味山藥,《神農(nóng)本草經(jīng)》說它長(zhǎng)肌肉,久服耳目聰明,正好適合您天天用腦子的。"
他又寫了個(gè)新方子:"再喝七天,然后換八味丸,早上吃五粒,晚上吃五粒,溫水送服。這丸藥像給水車慢慢上油,得吃仨月,把腎陽補(bǔ)起來,脾陽才有根,以后就不容易犯了。"
趙老師接過方子,突然想起什么:"對(duì)了大夫,我這幾天喝小米粥,真不覺得口干了,以前一節(jié)課喝三杯水,現(xiàn)在一杯就夠。"
"這就是脾的本事。"岐大夫指了指窗外,學(xué)生們正排隊(duì)進(jìn)校門,"脾就像班里的班長(zhǎng),班長(zhǎng)得力了,班里啥都順;脾得力了,痰啊、渴啊,自然就好了。"
又過了一個(gè)月,趙老師帶著個(gè)扎羊角辮的小姑娘來,是他的女兒,手里捧著幅畫,畫的是岐仁堂的門臉,門口的銅鈴上還畫了個(gè)小音符。"岐大夫,我爸的痰全好了,現(xiàn)在早讀能跟我們一起背書呢。"小姑娘把畫遞過來,"這是我畫的,送給您。"
岐大夫接過畫,貼在診案上方的墻上,正好挨著那幅"正氣存內(nèi)"的字。"這畫比錦旗好。"他摸摸小姑娘的頭,"回去告訴你爸,脾好了也別大意,改作業(yè)累了就揉按足三里,那是脾經(jīng)的加油站,按按就有力氣了。"
小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭,拉著趙老師往外走,陽光把他們的影子拉得很長(zhǎng),像拖在地上的省略號(hào)。小藥看著墻上的畫,突然明白:那些早晨咳不完的痰,從來不是肺的錯(cuò),而是脾在悄悄喊累——就像磨盤轉(zhuǎn)不動(dòng)時(shí),總得有人給它添把勁、上點(diǎn)油,不然再好的糧食,也只會(huì)爛在倉里,變成礙眼的渣。
岐大夫拿起《脾胃論》,輕輕合上,鼻尖的藥香里混著陳皮的暖、黨參的醇,像把那些關(guān)于脾與痰的道理,都熬進(jìn)了這深秋的陽光里,溫溫的,不燥不烈,正好養(yǎng)人。