“這次現(xiàn)代文的川端康成解析?!彼蝗话殉煽?jī)單轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),指尖點(diǎn)在高分的紅印上,“國(guó)文老師說(shuō)該給你額外扣一些分?jǐn)?shù)?!?/p>
桌面上的色彩發(fā)生了變化。
老師臉上掛著一抹非常淺薄的笑意,她眼中流動(dòng)的光像蜂蜜的色澤。
來(lái)?xiàng)珪酝崃送犷^,喉結(jié)滾動(dòng)的弧度讓悠木淺夏想起他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驚人表現(xiàn),因?yàn)楹退诘首由涎鲱^飲下水的模樣很像。
“因?yàn)槲冶憩F(xiàn)出了不一樣的態(tài)度?”
來(lái)?xiàng)珪蕴糁?,干嘛?日本人喜歡無(wú)病呻吟還管得了我的文學(xué)鑒賞傾向嗎?
硬派文學(xué)永不言?。?/p>
“但我沒(méi)有同意她的扣分?!?/p>
悠木淺夏緩緩站起身,走到男孩身邊,用手輕輕壓了壓男孩的肩膀,說(shuō)道:“去抗?fàn)帲^斗。”
“你說(shuō)的很對(duì),寫(xiě)的也很好。”
“我從你的文字里,知道了你為什么會(huì)如此執(zhí)著于獨(dú)立,又為什么如此頑固地自我保護(hù)?!?/p>
“你的靈魂,很潔凈,比川端康成筆下的葉子,更潔凈?!?/p>
“你真的很棒,來(lái)?xiàng)??!?/p>
“雖然有時(shí)候會(huì)迷茫,但。。。從來(lái)不低頭。”
輔導(dǎo)室的門(mén)被拉開(kāi)時(shí),穿堂風(fēng)掀起案幾上的紙。
來(lái)?xiàng)珪跃従徎仡^,他看見(jiàn)悠木老師纖細(xì)窈窕的背影,很美,很吸引人心。
但,他也從老師的背影上,看見(jiàn)了愛(ài)、溫柔、與偉岸。
“老師,謝謝你。”
老師的腳步微微停頓了一下,她沒(méi)有回答來(lái)?xiàng)珪缘摹兄x’,而是緩緩開(kāi)口道:“別高興的太早,來(lái)?xiàng)?。?/p>
“為了避免你成為一個(gè)不純潔的男高中生。”
“我會(huì)密切關(guān)注你的。。。”
她回頭,絕美的側(cè)顏顯露出微笑。
她心想:很快,就是家庭訪問(wèn)了。。。
悠木淺夏快步離開(kāi)了輔導(dǎo)室。
高跟鞋落地,發(fā)出細(xì)碎的金屬碰撞聲,像是有人在無(wú)聲地笑。
走廊外,看戲的同學(xué)們,盡皆沉默了。
“為什么。。。悠木老師會(huì)露出那樣美麗又溫柔的表情呢?”
是啊,為什么呢?
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劍崎葵今天沒(méi)有來(lái)學(xué)校。