誰(shuí)有資格去批判、鄙夷她去愛(ài)一個(gè)男孩。
讓她重獲新生的男孩,救她于水火的男孩。
完美契合她心中“理想型”想象的男孩,也是有能力負(fù)責(zé)的花心男孩。
小橋靜流也沒(méi)有資格。
因?yàn)槿绻娴淖屗麑R弧?/p>
那小橋靜流她自己的存在,就會(huì)遭到強(qiáng)烈的否認(rèn)。
所以,只得一聲嘆息。
要怪,就只能怪來(lái)?xiàng)珪浴?/p>
小橋靜流無(wú)奈地想到:“誰(shuí)讓只有他能做到這一切?”
“強(qiáng)悍的能力,溫柔的心,還有貪婪的欲望?!?/p>
但這些都不是錯(cuò)。
都是命。
“對(duì)不起,櫻庭老師?!毙蜢o流歉然道。
櫻庭加奈依舊說(shuō)著不用。
她收拾好了情緒,柔美的面龐上漸漸浮起溫暖的笑意。
以真心換真心。
她做到了讓女孩們認(rèn)真對(duì)待她,思考她的存在。
這并不難。。。她心想:看來(lái),她們與來(lái)?xiàng)珪灾g發(fā)生的事,與她的經(jīng)歷有些相似。
否則,也不會(huì)這般感同身受。
這時(shí)候,來(lái)?xiàng)珪钥匆娝齻兤錁?lè)融融的氣氛,于是鼓了鼓掌:“為我們的未來(lái)獻(xiàn)上祝福?!?/p>
鼓掌聲還沒(méi)響一會(huì)。
白石琴音冰冷又無(wú)奈地視線就盯了過(guò)來(lái)。
接著,她伸出纖纖玉指,湊到來(lái)?xiàng)珪陨砼?,捏著男孩的耳垂,冷笑道:“但我心里還是不爽??!”
“老師是沒(méi)有錯(cuò)的,你做的也對(duì)!”
“但你就是這樣享福了,我有沒(méi)有捏你耳垂的權(quán)利?!”
來(lái)?xiàng)珪赃谘馈?/p>
我沒(méi)做錯(cuò)還哈氣。
干什么?天生愛(ài)人的能力發(fā)動(dòng)了是吧?
這時(shí)候,來(lái)?xiàng)珪缘暮笱脖灰粋€(gè)東西掐住了。
“這樣做,只是為了告誡你。”小橋靜流將黑發(fā)勾至耳后,眼中墨色蔓延,她的嗓音越來(lái)越冷:“以后碰到這種事,在故事發(fā)生的第一時(shí)間,就要讓我們知道。”