昨晚來棲曉問的問題不止一個。
他是個勤奮好學的學生。
恰好櫻庭加奈老師是月之島的保健老師。
師者,所以‘傳業(yè)’‘授道’‘解惑’也。(唐·韓愈)
來棲曉很想進步,于是他就在櫻庭加奈上過一節(jié)國文課,短暫的喘息休息后,緊鑼密鼓地開啟了第二節(jié)課。
櫻庭加奈對這個好學的學生中意極了。
這一次,不再是學生提問的自由課堂,而是傳統(tǒng)的學堂。
只是學習的內(nèi)容是烹飪廚藝。
兩人兩足來到廚房。
櫻庭加奈手把手教來棲曉怎么烘焙,來棲曉天賦很好,上手的速度很快,一邊用搟面杖,一邊品嘗櫻庭加奈烘烤的面包。
第三節(jié)課是馬術(shù)課——
櫻庭加奈香汗淋漓,揮汗如雨,她居高臨下,卻頗具草原兒女的風度,十分瀟灑帥氣。
看的來棲曉連連點頭,稱贊櫻庭老師核心力量真強,面對狂風驟雨一般的駿馬狂奔,居然能瞬間穩(wěn)住身形,真不愧鍛煉了這么久的運動好手。
這一點,另外兩個上馬術(shù)課的女孩就完全不行。
她們只能承受非常慢節(jié)奏的步行。
來棲曉有話直說,聽的櫻庭加奈狠狠地白了他一眼,千嬌百媚,令人,額不是,令馬瘋狂。
于是駿馬的速度更快了。
但畢竟是第一次實踐,櫻庭加奈也敗下了陣來。
第四節(jié)課是生理衛(wèi)生課。
課堂上的內(nèi)容和白石琴音曾經(jīng)想象的差不多,無非就是溫柔的講解,上手實踐,親身研究。
果然是一節(jié)深入淺出、別開生面的一對一課程。
唯一的缺點就是講解構(gòu)造時的用詞頗為粗鄙。
但來棲曉受益良多,學習的欲望更強。
當然,課程不會就這樣簡單的結(jié)束。
起了愛才之心的導師與非常上進的學生之間,向來都是共同進步的。
課程還在繼續(xù)。
來棲曉數(shù)清楚了這個復式公寓有多少級臺階。
櫻庭加奈也知道,原來自己家的小‘泳池’,也塞得下兩個人。
作為導師,櫻庭加奈十分愛崗敬業(yè),每一堂課都會換一身便于上課的裝束。