怎么又是那兒。
來(lái)?xiàng)珪試@息一聲,跟在悠木淺夏窈窕婀娜的黑絲大長(zhǎng)腿后,一步一個(gè)腳印地邁向了自己的存檔點(diǎn)。
柔順的栗子色發(fā)絲垂落在眼前,隨著身姿的微動(dòng),發(fā)絲也輕輕揚(yáng)起,來(lái)?xiàng)珪孕岬搅丝諝饫锏乃?,還有濃郁的薰衣草香氣。
有些過(guò)于濃郁了,濃的讓人有些頭疼。
在他離去的教室里,被來(lái)?xiàng)珪栽u(píng)價(jià)為吃飽了沒(méi)事干的高中生們又開(kāi)始了瘋狂的八卦。
“來(lái)?xiàng)裉煲矝](méi)睡覺(jué)啊?”
“悠木老師抓人抓上癮了?”
“我覺(jué)得。。。是那件事的余波哦——”
“哇哦??!”
很快,一些諸如羨慕、興奮、酸等等一系列的情緒伴隨著銳評(píng)或是口誅筆伐,回蕩在了A班的教室上空。
來(lái)?xiàng)珪援?dāng)然不知道教室里的情況。
他只知道面前的老師躲在了窗戶(hù)與陰天構(gòu)成的陰影里,整個(gè)人看上去格外的陰險(xiǎn)。
“這次又是什么事,老師?”
來(lái)?xiàng)珪跃筒畎演o導(dǎo)室當(dāng)家了,三天兩頭就來(lái)光顧,他把書(shū)包甩在地上,隨后坐在凳子上的動(dòng)作絲般順滑。
“我只是很欣慰。”
老師露出了漂亮的臉蛋,影子里的她臉上掛著極其淺薄,就像蒲公英一樣一吹就散的笑意,來(lái)?xiàng)珪陨踔劣X(jué)得自己出現(xiàn)了幻覺(jué)。
因?yàn)橐徽Q鄣墓Ψ颍颇緶\夏又不笑了。
老師哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)微笑的意思,她的臉就足夠成為所有故事的女主角。
這是一種魔力。
“從何說(shuō)起?”來(lái)?xiàng)珪院孟裰懒擞颇緶\夏的意思,但他拒絕承認(rèn)。
悠木淺夏的表情失去了那股蒲公英似的笑意,開(kāi)始變得嚴(yán)肅。
“我要說(shuō)說(shuō)你的問(wèn)題,來(lái)?xiàng)瑢W(xué)?!庇颇緶\夏微微偏了偏頭,用凌冽的視線(xiàn)盯著來(lái)?xiàng)珪浴?/p>
“在身邊的人發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,你的第一反應(yīng),永遠(yuǎn)要先通知附近的大人?!?/p>
“而不是擅自帶著昏迷的同學(xué)去任何地方?!?/p>
“即便那個(gè)地方是保健室?!?/p>
“你的閱歷與臨場(chǎng)判斷足夠支撐你解決眼前的問(wèn)題嗎?如果貿(mào)然的移動(dòng),導(dǎo)致陷入昏迷的同學(xué)傷勢(shì)更嚴(yán)重,你有想過(guò)后果嗎?”
悠木淺夏毫無(wú)起伏的冷淡嗓音在輔導(dǎo)室內(nèi)響起。
來(lái)?xiàng)珪源丝跉猓幌蚴呛芟硎苓@種別人的說(shuō)教鉆進(jìn)耳朵,輕柔地拂過(guò)他的大腦皮層,又從另一邊耳朵傾瀉而出的感覺(jué)。
有點(diǎn)暗爽。