放學后的輔導室。
被月之島高中的學生稱為【無以名狀的恐怖之地】、【攝人的魔物飽餐一頓的獵場】、【回家后屁股開花的通行證】、【簽訂成績保證書等一系列不平等條約的談判桌】。
逼仄的房中。
大開的窗前擺著一張辦公桌。
那人雙手抱胸,逆著窗外的陽光,直挺挺地坐在桌后。
輔導室的恐怖之處,無法看清審訊者的面龐,觀察不到她的表情,會給予人沉重的心理壓迫。
從桌前到房門的空間里,只擺著一張圓凳。
來棲曉乖巧端坐。
一副好好學生的模樣。
“來棲同學?!?/p>
“最近在教師中,經(jīng)常能傳出你上課睡覺的消息?!?/p>
老師開門見山,她那碧色的眸子澄澈透亮,似要將人看無處躲藏。
“很抱歉?!?/p>
來棲曉很乖巧地道了歉。
他總不能說自己每天晚上手刃妖魔,從池袋殺向銀座,還三軒茶屋和下北澤一個朗朗乾坤?
“老師,我需要打工兼職?!眮項珪韵矚g說這種讓對方覺得“是不是我打的有問題?”的話。
悠木淺夏一時沉默。
兩人一同聆聽著輔導室內的靜謐。
“你的困難,我多少也了解?!?/p>
“你選擇自己一力承擔下來,令人敬佩?!?/p>
“校長的特別獎學金評選,我已經(jīng)提交了申請,以你的成績,應該很快就會通過?!?/p>
“希望來棲同學不要再因為勤工儉學而影響了學習?!?/p>
來棲曉是一個獨身的窮鬼,月之島中學的老師們大多有所耳聞,更別提身為他擔任老師的悠木淺夏。
來棲曉微微一愣,看著悠木淺夏藏在陽光下的臉,他好像看見了一抹淡淡的霞光。
他想說自己貌似并沒有主動申請校長特別獎學金來著。
“你的擔憂,我很清楚?!?/p>
悠木淺夏嗓音依舊清脆,看向少年的目光卻不帶著溫和。
“家庭有困難,大可向我傾訴?!?/p>
“失智?!保ㄊダ碇牵?/p>
“沉重的負擔會將你壓垮,無聊的自尊心作祟。”
她開始了嚴肅的說教。