“在這里對(duì)人的心理進(jìn)行剖析,說(shuō)些榮格心理學(xué)之類(lèi)的學(xué)術(shù)名詞很無(wú)聊。”櫻庭加奈笑了起來(lái),先開(kāi)了個(gè)玩笑,后接著說(shuō)道:
“以我對(duì)他的了解。”
“他的本性,并非‘強(qiáng)硬’或是在你看來(lái)的‘自我保護(hù)’?!?/p>
別對(duì)櫻庭加奈看穿悠木淺夏的小心思感到奇怪,悠木淺夏的關(guān)心實(shí)在太明顯了。
結(jié)合來(lái)?xiàng)珪缘募彝顩r,櫻庭加奈很簡(jiǎn)單就得出了結(jié)論。
“那是?”悠木淺夏被勾起了好奇心。
“傲慢?!睓淹ゼ幽紊斐隽艘桓种福θ菀馕渡铋L(zhǎng):“目空一切的傲慢。”
“游戲人間的傲慢。”
“隱藏極深,帶有居高臨下俯視人類(lèi)的傲慢?!?/p>
是什么讓來(lái)?xiàng)珪詽撘颇匕l(fā)生了改變?
盡管他自己沒(méi)意識(shí)到,可他卻還是積極地“入世”了。
一切盡在不言中。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,櫻庭加奈已經(jīng)察覺(jué)到了一些原因,她隱而不發(fā)。
只留給悠木淺夏一個(gè)神秘的笑靨,便不再言語(yǔ)。
她希望悠木淺夏自己去想。
想的同時(shí)。。。最好再露出點(diǎn)蛛絲馬跡,還讓壞透了的保健老師好剖析一下心理。
悠木淺夏沒(méi)讓她失望。
假正經(jīng)的擔(dān)任老師沉思了起來(lái)。
她抿著嘴唇,眸光開(kāi)始跳躍閃爍。
悠木淺夏陷入了回憶里,她將手交疊在膝上,幾乎微不可察地縮了縮脖子,雙腿緊緊并著,黑色啞光絲襪里的精致足尖輕輕交疊在一起,互相觸碰。
櫻庭加奈微微掃了一眼。
她的眼底一亮。
【這才是自我保護(hù)?!克南搿?/p>
【她正在回憶,而回憶的內(nèi)容讓她感到不自在,甚至危險(xiǎn)?!?/p>
【所以才會(huì)表現(xiàn)出自我保護(hù)的狀態(tài)?!?/p>
有意思,危險(xiǎn)的經(jīng)歷?
有關(guān)來(lái)?xiàng)珪缘男愿窠馕觯尤粫?huì)讓她聯(lián)想到自己的危險(xiǎn)經(jīng)歷?
櫻庭加奈持續(xù)關(guān)注悠木淺夏。
直到某一刻。
悠木老師眼底的光彩越來(lái)越飄搖,她緩緩抬起頭,凝視了一眼廚房里忙碌的男孩。
一瞬間!