辦公室里面,陳蓉一臉的震驚。
她沒(méi)想到,眼前自己的學(xué)生,居然真的掌握了天地之力。
這也太變態(tài)了一點(diǎn)吧。
要知道,秦楓可是才升級(jí)到六星神創(chuàng)師,距離七星可是差了整整十級(jí)。
陳蓉久久不能平靜,她來(lái)回踱步,目光始終難以從秦楓手中的能量球上移開(kāi)。
“秦楓,你這真的是太讓人意外了。以六星之境掌握天地之力,這在整個(gè)武道歷史上都極為罕見(jiàn)。”
“你究竟是如何做到的?”
秦楓笑著說(shuō)道,“只要在六星階段,選擇修真(三階段)的體系就可以?!?/p>
“這是全新出來(lái)的體系,老師您可能不是很清楚?!?/p>
“修真體系,可以誕生天地之力?”陳蓉再次震驚。
如果說(shuō),只有自己的學(xué)生可以在六星階段掌握,只能說(shuō)是給秦楓天才的光環(huán)再加了一點(diǎn)光芒而已,
但是現(xiàn)在不一樣,六星階段的體系,竟然能夠誕生天地之力,這意味著什么?
這意味著整個(gè)武道的格局可能會(huì)因此發(fā)生重大改變。
如果其他六星宗師也選擇這個(gè)修真體系,那將會(huì)涌現(xiàn)出一批提前掌握天地之力的強(qiáng)者。
陳蓉的腦海中迅速思考著這一變化帶來(lái)的影響。
一方面,這對(duì)于華夏的武道實(shí)力提升無(wú)疑是巨大的機(jī)遇。
有更多的強(qiáng)者能夠在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出強(qiáng)大的力量,為國(guó)家的安全和發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的保障。
另一方面,這也可能會(huì)引起其他國(guó)家的警惕和不安,甚至可能引發(fā)新的競(jìng)爭(zhēng)和沖突。
不過(guò)總的來(lái)說(shuō),這是機(jī)遇大于危險(xiǎn)。
自己的這學(xué)生,還真是能夠給自己帶來(lái)驚喜啊。
“老師,這個(gè)是天地之力吧?”秦楓問(wèn)道。
“沒(méi)錯(cuò),雖然還很弱,但是實(shí)實(shí)在在的天地之力?!标惾氐?。
“對(duì)了老師,天地之力到底怎么計(jì)算的?”
“實(shí)際威力又如何?”
“還有一名武道者,到底能夠存放多少天地之力?”
秦楓將自己的問(wèn)題給拋了出來(lái)。
根據(jù)秦楓估計(jì),為什么系統(tǒng)會(huì)讓用熱力值兌換天地之力,
肯定是因?yàn)槊總€(gè)人存儲(chǔ)的天地之力是有限制的,
而且用完了想要繼續(xù)有,也會(huì)有一定難度和限制。