其實這事王紅花還真有些為難,她倒不是沒有想過,而是服裝班不太好開。如果開服裝設(shè)計估計還能招到學(xué)生,但是那個就業(yè)去哪?
分配50個設(shè)計人員到服裝廠?那個肯定不現(xiàn)實。如果都是學(xué)踩縫紉機(jī),估計也招不到人。這個沒辦法,哪個年輕人去學(xué)那個?
至于塑料廠那邊,是因為沒有找到這樣的老師。王紅花大概查了一下,塑料是個博大精深的材料。未來在這個方面的應(yīng)用會越來越廣,因為這次開學(xué)太倉促,只能找到再說了。
王紅花和王淑琴她們?nèi)慷家虒W(xué)的。王紅花教英文和俄文,這兩門語言在開發(fā)區(qū)用處都很大。機(jī)器不是英文就是俄文,加上一幫子蘇聯(lián)專家。直接連外教都有了。
至于王淑琴和鄭蘭枝,只能和上面派來的老師一樣,教文化課了。
王紅花沒有象國內(nèi)一般的學(xué)校一樣,把教學(xué)時間卡的很死,一律填鴨式教育。文化課基本上只占每天三分之一的時間。剩下的時間就讓大家守著各種設(shè)備瞎捉摸。
她的口頭禪就是,不怕你把設(shè)備搞壞,就怕你不動手。校長是一個學(xué)校的頭羊,她能決定這個學(xué)校走到哪里。
學(xué)校的獎學(xué)金制度很快就被改了,那就是劃定一個高分區(qū),包括文化,專業(yè)技能,甚至體育項目都算在內(nèi)。只要達(dá)到某一個分?jǐn)?shù)端,學(xué)校就會給予獎學(xué)金。
這一下徹底把學(xué)生們的積極性調(diào)動起來了。上個學(xué)不但沒有花家里錢,還掙錢回來了。這個效應(yīng)產(chǎn)生的影響力可不僅僅是學(xué)生們中間。
哪個家長都可以在連里吹半年,要知道孩子才是家長心中分量最沉重的存在。
十個班其實也有區(qū)別,比如冶金,發(fā)動機(jī),三個班,招收的都是高中生,他們學(xué)的東西都要深一些。
伊凡父子和謝廖沙父女經(jīng)常來上課的都是給他們。其中冶金一個班,汽車發(fā)動機(jī)是兩個班。其實他們有些知識別的班也會學(xué),只是深度差一些罷了。
小拐子熄火了,王紅花和他把情況說明白之后,他也就沒有在說啥。不過馬蓉可不是個能輕易放棄的的人。
她查到了津市輕工學(xué)院有這方面的課程,就親自去了一趟,找領(lǐng)導(dǎo)說明了來意。請求能不能派幾個老師來支援一下邊疆教育?
那個時代的人對于支邊這種事情還是很重視的。研究一番后,決定派兩個中年教師帶著幾個實習(xí)的學(xué)生去往技工學(xué)校。進(jìn)行為期一年的支邊任務(wù)。
馬蓉哪里會想到事情這么順利?趕緊給王紅花打電話。把情況告訴她。叫她分出一個班的學(xué)生來,成立塑料專業(yè)班。
王紅花自然支持,趕在專家來之前就把一切都安排好了。而馬蓉則在專家們的指導(dǎo)下,又采購了一些設(shè)備運回開發(fā)區(qū)。
開課之后,上課的可不只是學(xué)生,包括馬蓉和廠里的一些職工,只要有時間,都會天天來上課。工廠的一些事情都放下了。
其實基建連的幾個廠長當(dāng)初都是趕著鴨子上架,知識量根本不夠的。不過魏玉祥因為有謝廖沙父女的幫助,業(yè)務(wù)水平提高很快。
但是馬蓉一直沒有找到這方面的專業(yè)人才。想學(xué)也沒地方去學(xué),所以全靠自己摸索。