“今天我們不講課本上的東西,我給大家講一篇我們中國文學史山特別有名的文章!”
說完,牛老師在黑板上寫下了四個字。
“岳陽樓記!”
寫完這幾個字牛老師瞇起眼然后嘴里說出一串誰也聽不懂的文字。
“予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。”
背完這一段話,牛老師似乎情緒有些激動。隔了好一會沒有說話。
同學們則是一臉懵逼,面面相覷。這個完全不懂啊!
牛老師似乎也料到是這個結果??嘈σ幌?。
“老師今天情緒有些失態(tài)了。同學們請原諒。因為今天是老師父親的祭日。所以就想起了家鄉(xiāng)?!?/p>
同學們這時候則變成了一臉崇拜。老師的家鄉(xiāng)原來古人就寫過??!
那個時代的課本基本沒有文言文。就算有也是一些詩詞類的。
可這個班才一年級,字都不認識幾個。這個牛老師顯然是失態(tài)了。
臺下一陣靜默,孩子們都感覺到了老師的反常,沒一個敢弄出動靜。
дравствуй(те)!您好?。銈兒茫。┃ェ?роеутро!早安?。ㄔ绯亢茫。?/p>
一陣輕微的朗讀聲突然冒了出來。
同學們的眼光齊刷刷的看向聲音發(fā)出的地方。
原來是葉雨澤正在那閉著眼睛念叨著大家更加聽不懂的語言。
“葉雨澤,你在干嘛?”
牛老師敲敲講臺,朝葉雨澤問道。
結果沒想到葉雨澤充耳不聞。仍然閉著眼睛搖頭擺尾。也不知道背啥背的動情了。
牛老師兩步走下講臺,拿著教鞭在葉雨澤課桌上猛的敲了一下。
葉雨澤這才清醒過來,只是還沒搞清楚狀況。茫然的看著牛老師不知道發(fā)生了什么事。
“葉雨澤!你上課不聽講也就罷了。喊你你都聽不見你是不是成心跟老師作對?”
葉雨澤愣了一下,這時候才反應過來。趕緊扣扣耳朵,從里面掏出來兩團棉花。
全班人大笑。他們還沒見過堵著耳朵聽老師講課的。